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    日期題名作者
    2016 身體的規訓、儀態化與抵抗- 一個幼兒園班級的民族誌研究 陳述綸
    2016 幼兒教室互動品質之研究 江佩穎
    2016 思念的回映:父女關係形塑歷程之自我探究 趙偉婷
    2016 教保服務人員情緒勞務與心理資本之探究:以一間幼兒園為例 林昱珊; Lin, Yu Shan
    2016 碩士班-幼教所 105年 幼教所
    2016 家長支持幼兒遊戲之研究 陳欣妤
    2015-03 The Cross-Level Mediating Effect of Psychological Capital on the Organizational Innovation Climate–Employee Innovative Behavior Relationship Hsu, Michael L.A.; 徐聯恩
    2015-02 敘述中消逝的歷史: 臺北市立建城托兒所五十年發展圖景(1954-2007) 倪鳴香
    2015 電視暴力卡通的再現與抵抗:成人與兒童觀點比較 蕭孟萱; Hsiao, Meng Hsuan
    2015 幼教工作者存在感、情緒勞務與身份畫界的探究─批判教育學觀點 劉燕; Liu, Yen
    2015 幼兒親職教育課程發展與成效之研究:以「手作方案」課程為例 蔡瓊慧; Tsai, Chyong Hui
    2015 以活動理論分析幼兒親職教育方案之研究 符少綺; Fu, Shao Chi
    2015 臺北市幼兒園教師自覺嗓音狀況與其教學行為之研究 宋筱葳
    2015 一位幼教工作者專業自主性的自我追尋 朱萬方
    2015 何謂好圖畫書— 從文化迴路觀點檢視圖畫書產業的運作與限制 陳真慧; Chen, Chen Hui
    2015 原鄉教育路對幼師生涯發展之影響—烏來地區非原住民幼師之個案研究 阮雅潔
    2015 幼兒園教師協力工作塑造之研究 陳易君; Chen, Yi Chun
    2015 碩士班-幼教所 104年 幼教所
    2015 為娃做個娃-探究母親與媧豆兒布娃娃的邂逅 葉立文; Yeh, Li Wen
    2014-12 都市兒童近視初期傳記性歷程之研究 張煜麟; 倪鳴香; 劉影梅
    2014-09 釋放自主的心性,建構未來的學習社群--從高等學府碩士班「幼教哲學與思潮」這門課開始 倪鳴香
    2014-09 政大教育學院兒童與媒介讀書會報導紀實 張盈堃
    2014-07 Gender Implications in Curriculum and Entrance Exam Grouping Hsieh, Hsiao-Chin; Yang, Chia-Ling; 楊佳羚
    2014-03 創新標竿實務分析 徐聯恩; 郭靜怡
    2014-03 組織創新氛圍量表的異質性分析 徐聯恩; 洪兆祥; Hung, Chao-Hsiang; Hsu, Michael L. A.

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