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    2024 私立托嬰中心托育人員個人-工作契合與離職傾向之研究:工作價值取向 符譯心; Fu, Yi-Hsin
    2024 解構「邪惡繼母」:探討臺灣三位女性在重組家庭中的母職處境 梁芷瑩; Leung, Chi-Ying
    2023-05 幼兒園課程的性平指標的建構與修正 張盈堃
    2023 幼兒園經驗回溯之研究 –以深坑國小附設幼兒園畢業之國小低年級兒童為例 劉玉鳳; LIU, YU-FENG
    2023 高社經家庭之幼兒對課外學習安排之觀點 張庭禎; Chang, Ting-Chen
    2023 幼教親師關係品質之探究 簡雅萱; Jian, Ya-Hsuan
    2023 誰的父親節/母親節?多元家庭型態與幼兒園感恩活動的探究 侯嘉瑜; Hou, Chia-Yu
    2023 幼兒教育課程架構:香港與新加坡之比較研究 胡善容; Wu, Sin Yung
    2023 「獄」火重生:毒品更生人與家庭關係的生命故事探究 廖郁欣
    2023 敘述、記憶與理解——涉入台灣學校教育改革圖像之生命口述傳記研究 王心恩; Wang, Hsin-En
    2023 動畫對幼兒的教育價值之研究——以《玩具總動員》為例 林貞妮; Lin, Zhen-Ni
    2023 幼兒情緒主題繪本之內容分析 —以嫉妒情緒為例 謝曦曦; Xie, Xi-Xi
    2023 親職雜誌之教養文本分析: 學前教育月刊、親子天下寶寶季刊為例 李怡青; LEE, YI-CHING
    2023 臺北市公立幼兒園設施品質、教師創新教學與教師幸福感關係之研究 鄒佳玲; Tsou, Chia-Ling
    2023 學前融合班幼兒教室互動品質之研究 - 以一所非營利幼兒園為例 沈怡秀; Shen, Yi-Hsiu
    2023 情緒教育課程對幼兒情緒表達的影響—以幼兒繪畫為例 黃宇薇; Huang, Yu-Wei
    2023 南亞背景學童在香港幼稚園適應之探究:以文化回應教學為例 張凱婷; Cheung, Hoi-Ting
    2022-10 其實我不「壞」:毒品勒戒女受刑人與家人關係的生命故事探究 張盈堃; 廖郁欣
    2022-07 教保服務人員的身分差序與互動模式探究:某公立幼兒園的田野分析 張盈堃
    2022-01 批判導向的課程美學論述與實踐:重要概念的討論 張盈堃
    2022 教保服務人員的身分差序與互動模式探究- 某公立幼兒園的田野分析 廖珮雯; Liao, Pei-Wen
    2022 幼兒計數能力之研究 —以台灣某幼兒園動畫融入數學為例 王心潔; Wang, Xin-Jie
    2022 幼「幼」銜接 -公立幼兒園兩歲專班銜接之研究 林書慧; Lin, Shu-Hui
    2022 幼兒學習環境美學指標建構之研究 蘇盈榕; Su, Ying-Jung
    2022 「騎」幻旅程:幼兒戶外課程教育美學圖像探究 張馥蘭; Chang, Fu-Lan

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