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    DateTitleAuthors
    2013 國中校長情緒智能、轉型領導對教師職業幸福感與學校組織效能之影響 吳政達
    2015 國中校長情緒智能、轉型領導對教師職業幸福感與學校組織效能之影響:教師情緒勞務的中介效果分析 吳政達
    2004 國中校長教學領導與轉型領導融合模式對學校表現影響之研究 吳政達
    2014 國中校長真誠領導、教師心理資本與教師工作投入之關聯性研究 吳政達
    2001 國家競爭力指標之重構及教育對競爭力可能貢獻之探討 馬信行
    1999 國小數學學習障礙學生的知識結構評量與數學學習障礙診斷測驗編製之研究(I) 余民寧
    1994 國民中學教師專業成長與其生涯發展之探討 蔡碧璉
    2001 國民中小學教師效能與學校本位教學視導模式之建構 邱錦昌
    2002 國民中小學校長評鑑指標之建構:以階層分析法為主 秦夢群
    2010 國民中小學校長資料導向決策(DDDM)及影響因素之分析:以資訊使用環境為前置變項(I) 張奕華; 許正妹
    2011 國民中小學校長資料導向決策(DDDM)及影響因素之分析:以資訊使用環境為前置變項(II) 張奕華; 許正妹
    2004 國民小學校長科技領導效能之研究 張奕華; 蕭霖
    2012 國民小學校長空間領導、教師組織承諾與學校效能關係之研究 湯志民
    2015 國民小學校長空間領導、教育行銷與教師工作滿意度關係之研究 湯志民
    2013 國民小學校長空間領導、組織學習與教學效能關係之研究 湯志民
    2004 國科會教育學門新進學者教育研究方法論研討會--北區 余民寧
    2011 國際NGO在中國的發展與大陸草根性公民社會的發展-子計畫四:國際教育組織與草根性公民社會的發展(I) 張奕華
    2012 國際NGO在中國的發展與大陸草根性公民社會的發展-子計畫四:國際教育組織與草根性公民社會的發展(II) 張奕華; 許正妹
    2021-08 基於探究導向的自主學習:系統發展、實踐與成效評估-子計畫三:運用知識創新環境下的想法中心教學與科技以促進自主學習(1/3) 洪煌堯; Hong, Huang-Yao
    2001 大陸高等學校管理體制改革研究:以高校合併為例 周祝瑛
    2000 學校事故教師侵權行為之研究:以美國法院判例為主 秦夢群
    2011 學校教育標竿學習之行動研究-校務評鑑結果的加值應用(I) 郭昭佑
    2012 學校教育標竿學習之行動研究-校務評鑑結果的加值應用(II) 郭昭佑
    2010 學校組織文化對評鑑信任之影響研究---以國民中小學校務評鑑為例 郭昭佑
    2019-09 學校課程發展評鑑之個案研究—一所高中特色課程發展策略指標建構與評鑑 郭昭佑

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