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    DateTitleAuthors
    2007 代幣制與增強物之效果:以&quot;超越中數線率&quot;法對個案實驗研究所作後設分析(I) 馬信行
    2007 校長轉型領導、學校組織健康與學校效能關係之研究---間接效果模式之測試 秦夢群
    2007 邁向女科學家培育之路---從國際數學與科學成就評比資料分析探索起(I) 余民寧
    2006 赴香港參加PISA工作坊 邱美秀
    2006 結構化教師甄試口試之相關系列研究 (III) 胡悅倫; 余民寧
    2006 教師彰權益能、學校組織健康與學校效能關係之研究 秦夢群
    2006 對自閉症兒童之行為改變效果:一個使用超越基線階段中數率法之後設分析 馬信行
    2006 教育美學在另類教育學中的開顯(II) 馮朝霖
    2006 學生在TIMSS不同數學題型上的成就及其與性別、數學學習情意、學習情境的交互作用(2/2) 邱美秀
    2006 他們為什麼不喜歡數學?中學生數學素養之追蹤研究:以TIMSS資料分析為例 余民寧
    2005 結構化教師甄試口試之相關系列研究 (II) 胡悅倫
    2005 創造力相關變項效應量之後設分析 馬信行
    2005 心理契約、組織公平、組織信任與組織公民行為之關連性研究:以台灣地區國民中小學學校組織為例 吳政達
    2005 校長轉型、交易領導與教師工作滿意度關係之後設分析研究 秦夢群
    2005 學科型教室在教學應用上之研究 湯志民
    2005 網路化問卷調查方法學之研究:以教育研究議題為例(2/2) 余民寧
    2005 教育美學在另類教育學中的開顯 馮朝霖
    2005 校長科技領導、教師科技素養與教學效能關係之研究 張奕華
    2005 學生在TIMSS不同數學題型上的成就及其與性別、數學學習情意、學習情境的交互作用(1/2) 邱美秀
    2005 影響科學與數學學習成就因素之國際評比資料分析---總計畫:以TIMSS 2003、PISA 2003、和TEPS跨資料庫比較為例 余民寧
    2004 Determinants of academic achievement: Synthetic analysis of researches using data of NELS 馬信行
    2004 校長轉型領導、學校組織氣候與教師組織承諾關係之研究 秦夢群
    2004 結構化教師甄試口試之相關系列研究(I) 胡悅倫
    2004 網路化問卷調查方法學之研究:以教育研究議題為例(1/2) 余民寧
    2004 國中校長教學領導與轉型領導融合模式對學校表現影響之研究 吳政達

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