政大機構典藏-National Chengchi University Institutional Repository(NCCUR):Item 140.119/70967
English  |  正體中文  |  简体中文  |  Post-Print筆數 : 27 |  全文笔数/总笔数 : 109952/140891 (78%)
造访人次 : 46257679      在线人数 : 1035
RC Version 6.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library IR team.
搜寻范围 查询小技巧：
  • 您可在西文检索词汇前后加上"双引号"，以获取较精准的检索结果
  • 若欲以作者姓名搜寻，建议至进阶搜寻限定作者字段，可获得较完整数据
    •  进阶搜寻


    请使用永久网址来引用或连结此文件: https://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/70967


    题名: 音樂與繪畫之互動設計與使用者體驗研究： 以畢卡索立體畫派為例
    Interactive Design on Music and Painting and its User Experience Studies: Using Picasso`s Cubist Paintings as Examples
    作者: 黃筑穎
    贡献者: 陳儒修
    黃筑穎
    关键词: 共感覺
    互動體驗
    策略體驗模組
    畢卡索繪畫
    日期: 2014
    上传时间: 2014-11-03 10:06:14 (UTC+8)
    摘要: 本創作的動機是希望透過視聽共感原理結合互動體驗的方式，拉近觀眾與抽象繪畫之間的距離進而產生興趣。作品的呈現方式是讓使用者與畫面的元素互動，產生對應的動畫與聲音，動畫的設計根據畫作的情境、細節與觀看方式安排；聲音的設計根據作品呈現的情緒、色彩、線條、韻律等編寫，讓使用者點擊畫面元素進行混音，實際地參與操作並沈浸於作品中，改變以往單純的視覺體驗。

    本創作用Java Script 程式語言撰寫，以網頁版的形式呈現，實測結果用Schimitt 的策略體驗模組與深度訪談來檢視是否達到創作預期。結果發現五個構面的數據都達60%以上，平均約為80%，對照訪談內容，在「感官體驗」上，除了格爾尼卡外，受訪者都能透過音樂感受到繪畫所傳達的情感與意境。「情感體驗」上九成的受訪者都認為作品具原創性，原本對畢卡索作品沒有太大感覺的受訪者，在體驗後開始對畫作產生興趣，而音樂與繪畫互動的方式也吸引他們觀看而間接認識了畢卡索的繪畫。「思考體驗」上受訪者們表示透過音樂的輔助以及切割出畫作中具體元素的手法，可以發現畫作中不易發現的細節。「行動體驗」與「關聯體驗」上受訪者們表示透過這次的體驗後會想找出更多畢卡索的繪畫及相關作品觀看。這些發現與本創作目的預期結果相一致。而未來作品可朝向教育與展覽的形式發展，或是用來推廣繪畫與音樂，也可以嘗試加入新的互動形式讓作品有更豐富的體驗方式。
    The main purpose of this work is to shorten the distance between the abstractive pictures and the audience through combining Synesthesia with interactive experiences.
    The presentation of the work aims to produce correspondent animations and sounds for users trying to interact with the pictures. The design of the animation is based upon the circumstances, details of the pictures and the visual interaction with the users; while the design of the sounds, the emotions, colors, lines and thymes presented by the work, allowing the users to mix the sounds and to improve the visual experiences through clicking the elements in the pictures.

    The work is weaved with Java Script, presented through web forms. To examine whether this work fulfilled my expectations, I utilized two methods, which were Strategic Experiential Modules brought up by Schimitt and Depth Interview. The result corresponded to the expectations upon the experiences of sense, feel, think, act and relate.

    Keywords：Synesthesia, Interactive Experience, Strategic Experiential modules, Picasso`s Paintings
    參考文獻: 中文部份
    王沛綸(1975)。音樂辭典。台北：樂友書房。
    何政廣(1994)。《歐美現代美術》。台北：藝術家。
    吳瑪俐譯(1995)。《藝術的精神性》。台北：藝術家。【原書：Kandinsky, W. (1995).
    Concerning the Spiritual in Art. New York: MFA Publications and London.】
    林仁傑(1992)。〈帕森斯審美判斷能力發展論評介〉，《美育月刊》，第20 期，頁16-27。
    台北:國立台灣藝術教育館。
    林書堯(1993)。《色彩學》。台北：三民。
    林素淳(2012)。〈色彩的共感覺應用於兒童無字圖畫書創作研究─以交響樂「彼得與狼」
    為例〉。國立臺灣藝術大學圖文傳播藝術學系碩士論文。
    唐為閔譯(1995)。《錄影學》。台北：遠流。【原書：Arms, R.(1988). On Video. London and New York: Routledge】
    馬場雄二(2001)。《美術設計的點．線．面》。台北：大陸書店。
    夏業良、魯煒譯(2008)。《體驗經濟時代》。台北：經濟新潮社。【原書：Pine, J. and Gilmore, J. (1999). The Experience Economy. Boston: Harvard Business School Press.】
    高宣揚(1994)。《畢卡索傳》。台北：萬象。
    張錦鴻(2001)。《基礎樂理》。台北：大陸書店。
    梁小鴻(1978)。《畢卡索作品繪畫評介》。台南：友寧。
    許天治(1987)。《藝術感通之研究》。台北：台灣省立博物館。
    郭小平、翟燦譯(1990)。《藝術心理學新論》。台北：台灣商務出版社。【原書：Amheim, R. (1986). New Essays on the Psychology Art. Berkeley and Los Angeles: University of California Press.】
    郭美女(2000)。《聲音與音樂教育》。台北：五南圖書。
    野村順一(1985)。《商品色彩論》。東京：千倉書房。
    陳方正(2003)。〈在科學與藝術之間〉，《二十一世紀雙月刊》，第81 期。香港中文大學。
    陳錦芳(1900)。《神哉！畢卡索》。台北：藝術圖書。
    陳淑文(1995)。《音樂與繪畫關聯性之研究》。台北：樂韻。
    陳學毅(2001)。〈由音樂感知導引設計發想之脈絡研究〉。國立雲林科技大學工業設計系碩士論文。
    富瀾譯(2003)。《蒙太奇論》。北京：中國電影出版社。【原書： Eisenstein,
    S. (1991). Towards a Theory of Montage. London: BFI.】
    曾偉禎譯(1996)。《電影藝術-形式與風格》。台北：美商麥格羅．希爾。【原書： Bordwell, D., Thompson, K. (1979). Film Art. New York: McGraw-Hill.】
    項退譯(1993)。《西洋哲學辭典》。台北：華香園出版社。【原書：Brugger, W. (1995). Philosophical Dictionary. Washington: Gonzaga University Press.】
    黃才郎(1982)。《西洋美術辭典》。台北：雄獅圖書。
    黃淑雅(2000)。〈音樂與形色關係之研究〉，《2000 色彩應用與色彩科學研討會論文集》，
    頁112-123。台北：國立台灣藝術教育館。
    蔡欣芸(2013)。〈音樂聆聽運用於國小四年級學生視覺藝術教學之研究〉。國立新竹教育
    大學在職進修美勞教學碩士論文。
    謝蕙心譯(2011)。《看畢卡索畫格爾尼卡》。台北：典藏藝術家庭。【原書：Serres, A. (2010). And Picasso Painted Guernica.
    Australia: Allen & Unwin.】
    簡政珍(1993)。《電影閱讀美學》。台北：書林。
    羅小平(1989)。《音樂心理學》。上海：上海音樂。

    英文部份
    Buxton, B. (2007). Sketching User Experiences: Getting the Design Right and the Right Design. Morgan Kaufmann, San Francisco, CA.
    Coiro, J., Knobel, M. Lankshear, C. & Leu, D. J. (eds.) (2008). Central issues in new literacies and new literacies research. Mahwah, NJ: Erlbaum.
    Jordan, P. W. (2000). Designing Pleasurable Products :An Introduction to the New Human Factors. London:Taylor & Francis.
    Jordan, P. W. & Green, W. S. (2002). Pleasure With Products: Beyond Usability. London : Taylor & Francis.
    Joy, A & Sherry, J. F., (2003). Speaking of art as embodied imagination: A multisensory approach to understanding aesthetic experience. Journal of Consumer Research, 30(2), 210-259.
    McLuhan, R. (2000). Go live with a big brand experience. London: Haymarket Business Publications.
    Meyers, O. C. (2007). A Mood-Based Music Classification and Exploration System. MS Thesis, Massachusetts Institute of Technology (MIT), USA.
    Polaine, A. (2003) The Language and Aesthetics of Interactivity. International Forum for Animation and Digital Arts, Taipei, Taiwan.
    Schoenberg, A. (1967). Fundamentals of musical composition. London, UK: Faber & Faber.
    Schmitt, B. H. (1999). Experiential marketing. Journal of Marketing Management, 15, 53-67.
    Timothy, H. (1985). Picasso. London, UK: Thames & Hudson.
    描述: 碩士
    國立政治大學
    廣播電視學研究所
    101453011
    103
    資料來源: http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0101453011
    数据类型: thesis
    显示于类别:[廣播電視學系] 學位論文

    文件中的档案:

    档案 大小格式浏览次数
    301101.pdf10201KbAdobe PDF21004检视/开启


    在政大典藏中所有的数据项都受到原著作权保护.


    社群 sharing

    著作權政策宣告 Copyright Announcement
    1.本網站之數位內容為國立政治大學所收錄之機構典藏，無償提供學術研究與公眾教育等公益性使用，惟仍請適度，合理使用本網站之內容，以尊重著作權人之權益。商業上之利用，則請先取得著作權人之授權。
    The digital content of this website is part of National Chengchi University Institutional Repository. It provides free access to academic research and public education for non-commercial use. Please utilize it in a proper and reasonable manner and respect the rights of copyright owners. For commercial use, please obtain authorization from the copyright owner in advance.

    2.本網站之製作，已盡力防止侵害著作權人之權益，如仍發現本網站之數位內容有侵害著作權人權益情事者，請權利人通知本網站維護人員(nccur@nccu.edu.tw)，維護人員將立即採取移除該數位著作等補救措施。
    NCCU Institutional Repository is made to protect the interests of copyright owners. If you believe that any material on the website infringes copyright, please contact our staff(nccur@nccu.edu.tw). We will remove the work from the repository and investigate your claim.
    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library IR team Copyright ©   - 回馈