政大機構典藏-National Chengchi University Institutional Repository(NCCUR):Item 140.119/78023

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Title:	開拓學校心理輔導工作的新視野——讀《學校發展性輔導》有感
Authors:	鍾思嘉
Contributors:	心理系
Keywords:	學校心理輔導;發展性輔導;心理輔導工作;危機干預;counseling;核心角色;實驗探索;心理潛能;性心理健康;prevention
Date:	2005-06
Issue Date:	2015-08-31 17:22:12 (UTC+8)
Abstract:	學校心理輔導工作者一般要扮演三個核心角色:咨詢、預防和發展。每一個角色的重要性都隨著過去發展的時空而有些改變,但是不可否認的是,這三者都清楚地說明了學校心理輔導工作者的定位。咨詢(counseling)是對學生個人或團體進行咨詢工作,是協助他們解決各種問題。例如,危機干預(crisisintervention)是協助學生解決他的突發危急事件。而預防(prevention)角色是試圖預測、減低,甚至防止學生未來可能發生的困難,因此,預防角色著眼于所謂的“心理教育”,目的在于阻止問題或事件的發生或持續惡化。
Relation:	中小學心理健康教育,2005(06),48
Data Type:	article
Appears in Collections:	[心理學系] 期刊論文

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