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    日期題名作者
    1993-09 德國教育哲史科目教學與研究之探討 馮朝霖
    1993-09 認知行為策略在犯罪少年團體輔導的應用 鍾思嘉; 修慧蘭; 林青青; 張志彰
    1993-09 次序性評定資料的信度分析和因素分析 余民寧
    1993-09 二階驗證性因素分析之理論與應用 程炳林
    1993-09 以項目反應模式來探討評分者的評分標準與嚴荷性 王文中
    1993-09 我國研究所教育發展策略之探討--數量發展之預測 張鈿富
    1993-09 臺灣省公立高級中等學校校長甄選制度之探討 林海清
    1993-09 我國大學的教育機會均等、需求與發展之因果模式的探討 張碧芬 ;  余民寧
    1993-09 晚清譚嗣同教育改革思想之研究 雀香順
    1993-09 美國預備軍官訓練團(ROTC)學生政治態度發展之研究--與一般大學生和軍校學生 之比較 陳膺宇
    1993-09 大學生對老人態度之研究 林美珍
    1993-09 先前知識閱讀理解上之認知研究 顏英映
    1993-09 母親的兒童學習信念及其與兒童學業成就相關之探討 黃幸美 ;  林美珍
    1993-09 Life Stress, Coping Strategies and Delinquency 陳皎眉 ;  詹歷堅 ;  郭美滿
    1993-09 Gender Differences in the Academic Reward System: A Case Study of Faculty Income in Taiwan 周祝瑛
    1992-08 臺灣地區國民休閒需求調查研究 劉興漢
    1992-08 目標設定方式與目標預期差異對認知與工作表現之影響 汪孝慈 ;  陳彰儀 
    1992-08 二次式分配準則在估計再測信度上的應用 余民寧
    1992-08 華格批判思考量表之修訂 吳靜吉 ;  鄭英耀 ;  王文中
    1992-08 中小學生批判思考與學業成績之相關研究 葉玉珠 ;  吳靜吉
    1992-08 教科書內容設計與閱讀理解之認知研究 顏若映
    1992-08 高中教師管理心態、學生內外控信念與學生學習習慣與態度關係之研究 秦夢群
    1992-08 中學教師對教師工會與罷教的態度 蘇素鸞 ;  黃國隆
    1992-08 Drawing as a Graphic Speech in Children`s Writing Processes and Written Discourse Structures 紀李美瑛
    1992-08 Sex Differences in Empathy as a Function of Age: A Study with Chinese Adolescents 詹志禹

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