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    2017-06 教學視導的新趨勢 ──正向視導概念的發展 郭昭佑; 鄭芳蘋
    2017-05 國民中學教師組織公民行為前置因素的再檢視 湯家偉; 秦夢群; 吳政達
    2017-01 從能力本位到標準本位的師資培育 吳政達; 蔡瑜庭; Wu, Chengta; Tsai, Yu-Ting
    2017 教師專業成長、教師在職進修動機與教師專業倫理實踐關係之研究 顏伊君
    2017 臺灣永續大學評估指標建構之研究 張家綺
    2017 臺北市國民中學校長服務領導、教師情緒勞務與教師工作滿意度關係之研究 謝坤宏; Hsieh, Kun Hung
    2017 基隆市公立國民中學校長科技領導、 科技接受模式與資訊科技融入教學關係之研究 蕭帆; Fan, Hsiao
    2017 新北市國民中學校長正向領導、教師情緒勞務與教師組織承諾關係之研究 王鼎元; Wang, Ding Yuan
    2017 臺灣北部地區大學生的學習動機、學習投入對學習成效之影響研究 張家淇; Chang, Chia-Chi
    2017 新北市國民中學教師知覺學校組織公平、組織氣氛與學校效能關係之研究 王信智
    2017 台灣教師人格特質及社會支持與幸福感關係之後設分析 蔡瑜庭; Tsai, Yu-Ting
    2017 臺北市國民中學校長課程領導、教師專業發展與教師教學效能關係之研究 許祐齊; Hsu, Yu Chi
    2017 臺北市國民小學校長空間領導與學校組織創新關係之研究 簡宜珍; Chien, Yi Chen
    2017 高等教育機構資源、教師學術認知對教師多元升等影響之研究 劉品萱; Liu, Pin Hsuan
    2017 臺灣偏鄉小學辦理學校型態實驗教育校務行政變革之個案研究 謝秉蓉; Hsieh, Ping Jung
    2017 臺北市國民小學校長知識領導、教師專業學習社群與學校創新經營關係之研究 曾柏璣
    2017 導入總整課程概念於臺灣中小學師資職前教育之研究 陳培菱; Chen, Pei Ling
    2017 臺北市國民小學校長分布式領導、 兼任行政教師情緒勞務與組織公民行為關係之研究 王政暘; Wang, Chen Yang
    2017 雲林縣國民小學校長轉型領導與組織氣候關係之研究 梁雅琪; Liang, Ya Chi
    2017 臺中市國民小學校長空間領導與行政人員組織承諾關係之研究 倪紹紋
    2017 學校翻轉教育的策略指標建構與應用之個案研究 潘筱芸; Pan, Hsiao Yun
    2017 校長服務領導與學校效能關係之後設分析 林佩怡; Lin, Pei Yi
    2017 中小學校長在職專業增能課程指標建構之研究 張綺文
    2017 校長正向領導與學校效能關係之後設分析 林芳誼; Lin, Fang I
    2017 碩士班-教育行政與政策研究所 106年 教育行政與政策研究所

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