政大機構典藏-National Chengchi University Institutional Repository(NCCUR):
English  |  正體中文  |  简体中文  |  Post-Print筆數 : 27 |  全文笔数/总笔数 : 110944/141864 (78%)
造访人次 : 48070484      在线人数 : 877
RC Version 6.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library IR team.
搜寻范围 查询小技巧:
  • 您可在西文检索词汇前后加上"双引号",以获取较精准的检索结果
  • 若欲以作者姓名搜寻,建议至进阶搜寻限定作者字段,可获得较完整数据
  • 进阶搜寻
    國科會研究計畫 [170/170]
    學位論文 [679/683]
    專書/專書篇章 [52/57]
    會議論文 [164/855]
    校務發展計畫 [10/10]
    研究報告 [11/91]
    考古題 [71/71]

    类别统计

    近3年内发表的文件:64(4.95%)
    含全文笔数:1032(79.81%)

    文件下载次数统计
    下载大于0次:1032(100.00%)
    下载大于100次:1013(98.16%)
    全文下载总次数:1010911(23.97%)

    最后更新时间: 2024-07-01 00:03


    上传排行

    数据加载中.....

    下载排行

    数据加载中.....

    RSS Feed RSS Feed
    跳至:
    或输入年份:
    由新到旧排序 由最旧的开始

    显示项目1226-1250 / 1293. (共52页)
    << < 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 > >>
    每页显示[10|25|50]项目

    日期题名作者
    1982-06 倒扣和不倒扣計分指導語與常模參照和效標參照測驗情境對國中學生情境焦慮之影響 鍾思嘉
    1982-06 內外控、現代性與政治態度的關係 襲充文; 李美枝
    1982-03 老師與學生的戰爭:誰也不是贏家 鍾思嘉
    1982-01 柯費學業性向測驗編製之研究 黃國彥
    1982-01 我國大學學業成就之預測 許佩玲; 林邦傑
    1981-12 性別角色與自我防衛、生活適應、認知能力的關係 林邦傑
    1981-10 心理建設之三:如何不懼 黃國彥
    1981-09 從學校氣氛談學校心理衛生工作 黃國彥
    1981-08 電腦與個別化教學 林邦傑
    1981-08 心理建設之二:如何不憂 黃國彥
    1981-06 性別特質問卷的編製及男女大學生四種性別特質類型在成就動機、婚姻、事業及性態度上的比較 李美枝
    1981-06 集群分析及其應用 林邦傑
    1981-04 如何保持及維護心理健康? 黃國彥
    1981-04 心理建設之一:如何釋疑 黃國彥
    1981-01 國中及高中學生具體運思,形式運思與學業成就的研究 林邦傑
    1980-12 國中及高中學生具體運思,形式運思與傳統智力的研究 林邦傑
    1980-09 國中畢業生的就業及其輔導 黃國彥
    1980-07 漫談人際關係--從大學生社交生活談起 黃國彥
    1980-06 電腦與個別化教學 林邦傑
    1980-04 日本國立國語研究所記詳 黃國彥
    1980-01 田納西自我概念量表之修訂 林邦傑
    1979-12 國中學生的歸因特質與生活適應 林邦傑
    1979-11 日本國立國語研究所記詳 黃國彥
    1979-07 如何建立良好的人際關係? 黃國彥
    1979-06 臺灣、香港國小學童的競爭與合作行為 李美枝

    显示项目1226-1250 / 1293. (共52页)
    << < 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 > >>
    每页显示[10|25|50]项目

    著作權政策宣告 Copyright Announcement
    1.本網站之數位內容為國立政治大學所收錄之機構典藏,無償提供學術研究與公眾教育等公益性使用,惟仍請適度,合理使用本網站之內容,以尊重著作權人之權益。商業上之利用,則請先取得著作權人之授權。
    The digital content of this website is part of National Chengchi University Institutional Repository. It provides free access to academic research and public education for non-commercial use. Please utilize it in a proper and reasonable manner and respect the rights of copyright owners. For commercial use, please obtain authorization from the copyright owner in advance.

    2.本網站之製作,已盡力防止侵害著作權人之權益,如仍發現本網站之數位內容有侵害著作權人權益情事者,請權利人通知本網站維護人員(nccur@nccu.edu.tw),維護人員將立即採取移除該數位著作等補救措施。
    NCCU Institutional Repository is made to protect the interests of copyright owners. If you believe that any material on the website infringes copyright, please contact our staff(nccur@nccu.edu.tw). We will remove the work from the repository and investigate your claim.
    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library IR team Copyright ©   - 回馈