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    Title: 國家角色與新工黨教育改革
    Authors: 陳榮政
    Contributors: 教育學院
    Date: 2015
    Issue Date: 2017-06-27 09:44:31 (UTC+8)
    Abstract: 教育改革的依據是什麼?背後所代表的意涵又是什麼?一直是近20年來教育研究者持續關切的議題,本書透過對英國新工黨政府的教育改革分析,研究教育與國家間之關係發展,主要以新工黨於1997年上台後,連串以提升競爭力為由的教育市場化論述為分析主軸。本研究順序的處理,是以一宏觀的理論視角,先行分析國家機器於各種內外在情境中的角色演變,以及不同思潮對此觀點的探討,再以歷史性的文件資料,梳理出國家與教育長久以來的互動與發展關係,並與先前所闡述之相關思潮或理論形成辯證的過程。最後再以實地研究的方式,進行資料的蒐集與訪談,並將其結果分析與處理後,再與先前的學理性原則作一對話,形成本書的相關發現與結論。 本書作者認為在不同的經濟環境因素下,國家機器會採取一種游移與變動的態度,來解決資本主義社會中複雜的利益需求問題,而教育就在其中扮演著結構性的工具角色,但此處所指稱的工具,並非傳統馬克思主義思想下的工具論述,而是國家在面臨全球經濟競爭的結構性因素下,會因種種配合競爭力提升的目標而調整教育實施的方式與規模。這種教育實施已有別於傳統福利國家下的思維,即便執政的政黨是長久以來強調社會主義公平精神的工黨。
    Relation: 金琅學術出版社
    Data Type: book/chapter
    DOI: ISBN-13: 978-3-639-73844-5
    Appears in Collections:[教育學系] 專書/專書篇章

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