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    日期題名作者
    2002-12 日語變化表達法~kasuru之研究 蘇文郎
    2002-12 戀愛中的自我與他者-讀島崎藤村『新生』 黃錦容
    2002-12 上級會話分析-「一人話」的典型 吉田妙子
    2002-11 關於在台灣的日語學會 于乃明
    2002-11 從日語教育到日本研究 于乃明
    2002-10 文本閱讀的分析與統合:讀橫光利一〈春天乘馬車來〉 黃錦容
    2002-09 大學日本文化課程之深化與社會需求 徐翔生
    2002-05 中日和約簽訂後日本對台灣地位的看法 傅琪貽
    2002-03 上級會話分析 吉田妙子
    2002-01 如何提昇教學效果與快速學習語言 傅琪貽
    2002-01 日語教育以外-政治大學日文系的新課程檢討過程 于乃明
    2002-01 新四國國借款團與中國-以小田切萬壽之助為中心(1918~1921) 于乃明
    2002-01 三代集のつつ留について 栗田岳; Kurita, Gaku
    2002 小田切萬壽之助——從童年時期到成為外交官 于乃明
    2001-06 更多付加價值的言語學習過程—變革言語學習樣式 吉田妙子
    2001-06 「從共生史觀看亞洲文化」、「共生史觀??見?東???文化」 傅琪貽
    2000-12 國際潮流與台灣原住民土地問題 傅琪貽
    2000-12 從共生史觀看亞洲文化 傅琪貽
    2000-12 日本近世後期之「大學」「新民」解釋 小林幸夫
    2000-09 授受動詞的教授法 吉田妙子
    2000-05 第二外語教育所需要的日語教材 吉田妙子
    2000-02 何謂「好文章」?─於累加型段落中之連結性 吉田妙子
    2000 製訂符合第二外語內容之日語教材 蔡瓊芳
    1999-06 探討台灣原住民的土地問題 傅琪貽
    1999-05 モコソとモゾの表現性 栗田岳; Kurita, Gaku

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