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    Title: 幼兒親職教育課程發展與成效之研究:以「手作方案」課程為例
    A Study of the Development and Effect on Early Childhood Parental Education Curriculum -- the “Hands-on Project”
    Authors: 蔡瓊慧
    Tsai, Chyong Hui
    Contributors: 簡楚瑛
    Chien, Chu Ying
    蔡瓊慧
    Tsai, Chyong Hui
    Keywords: 幼兒親職教育
    課程發展
    手作方案
    childhood parental education
    curriculum development
    Hands-on Project
    Date: 2015
    Issue Date: 2015-07-27 11:35:12 (UTC+8)
    Abstract: 本研究旨在探討幼兒親職教育「手作方案」課程之發展與成效及行動研究中研究者的反思與成長。在「手作方案」課程之成效方面,包含其對家長親職想法、感受與行動之影響。
    本研究以台灣北部某私立幼兒園四位家長為研究對象,採行動研究的方式,歷時三個月,實際進行九次課程。透過課程觀察、實際課程運作及訪談收集資料,其詳細內容包含課程設計教案、教學歷程修改紀錄、親子回家作業、半結構式訪談逐字稿、親職團體分享逐字稿,並以MAXQDA軟體進行資料分析與編碼,透過分析與文獻探討,瞭解並歸納研究成效與意義。
    研究結果發現,幼兒親職教育課程應與生活脈動相連、根據對象需求選擇核心目標、課程發展與實施保持彈性、方案的行政規劃必須條列並記錄;家長在各自的基礎點上有不同的學習與增能,親職團體必須提供情感支持並允許在錯誤中學習,反思是改變的關鍵;行動研究幫助教師對幼兒親職教育有更深切的體會與認識,更能掌握其專業的角色。
    最後針對研究結果提出幼兒親職教育方案發展與對象之建議,期望對幼兒園教師進行行動研究、發展與推動幼兒親職教育方案有所助益。
    Reference: 中文部分
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    Source URI: http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0102157005
    Data Type: thesis
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