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    2013-03 IRT真實分數等化於群體不變性假設之探究-以TASA 2007英語文題組測驗為例 王暄博; 郭伯臣; 呂玉如
    2012-12 以定期換證制度促進教師專業發展:美日兩國教師換證制度評析與啟示 林雍智; 吳清山
    2012-12 大學學生事務服務品質評估量表發展與因素結構之探討 湯堯; 蘇建洲; 徐慧芝
    2012-12 熟悉度與可分析性對中文成語理解的影響  粱雲霞; 鄭雅丰
    2012-12 要不要聽父母的話?-科系選擇的後悔及其影響因素 江俊宏; 黃囇莉; 黃光國
    2012-12 「感恩量表」之中文化修訂 林志哲
    2012-09 記憶廣度及語境效應對閱讀歧義詞彙的影響:來自眼動的證據 楊芝瑜; 柯華葳; 張毓仁
    2012-09 國小一年級教師對弱勢學習者數學學習之覺知研究  張宇樑; 吳樎椒; 楊德清
    2012-09 批判性思考本質的分析及其對教學的啟發 鄭婉敏
    2012-09 臺灣學生學習成就評量資料庫標準設定探究:以2009年國小六年級社會科為例 曾建銘; 王暄博

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