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    2003-12 影響電腦課程教學效果之情境因素探討 黃秀慧 ; 許文楷
    2003-12 心像策略教學的實施成效研究 莊淑琴 ;  黃永和
    2003-12 國中學生中國上古史知識結構之評量 高玉靜
    2003-12 「問題解決創造力測驗」的發展及其相關研究 朱錦鳳
    2003-12 大學生的研究所基模:兩種記憶基模抽取作業的比較 羅明 ;  胡志偉
    2003-12 二專在職進修部學生學習動機與學習策略之研究 梁麗珍 ;  賴靜惠
    2003-12 工作者父母職責信念對工作價值的影響 王叢桂
    2003-09 2 x 2成就目標理論架構之驗證 李仁豪; 余民寧
    2003-09 國中導師班級經營信念、策略與效能之探討 邱錦堂; 胡悅倫
    2003-09 大學生約會暴力行為之測量與調查 修慧蘭; 孫頌賢
    2003-09 Faculty Attitude towards Student Ratings: Do the Resultant Ratings Scores Matter? 張德勝
    2003-09 臺灣地區大學生人格特質、網路成癮、憂鬱與焦慮之結構方程式模式檢定 游森期
    2003-09 熱卡插補法應用於成就測驗不完整作答反應之推估研究 林曉芳
    2003-06 國小學童理解問題方式的發展:加減比較問題 馬祖平; 蔣治邦
    2003-06 九二一地震災區學生的因應型態、樂觀與心理症狀的關係--一年後的追蹤研究 黃君瑜; 許文耀
    2003-06 傑出科學家及藝術家之比對研究 陳昭儀 
    2003-06 大學生教學評鑑量表之發展研究 張郁雯
    2003-06 1990年與1996年男女教育量差異與發展類型探索 張芳全
    2003-06 潛在分類模式在括號概念的應用 謝如山
    2003-06 結構化知識圖形中概念構圖之運用--以高等會計學為例 邱垂昌 ;  官月緞
    2003-03 青少年憂鬱量表編製研究 黃君瑜 ;  許文耀
    2003-03 以自然科實作評量探究學生的認知發展與學習成效 吳璧純
    2003-03 教師人數逐漸以女性為主流嗎? 許崇憲
    2003-03 自我概念向度與成份雙維理論之效度檢驗與相關因素研究 邱皓政
    2003-03 臺灣學術研究資源的分配--教師知覺與歸因理論 田芳華
    2003-03 我國教育指標之預測  高玉靜
    2003-01 女性教育與地位指標關聯之探索 張芳全; 余民寧
    2002-12 教師終身進修相關議題之調查研究 余民寧; 賴姿伶; 王淑懿
    2002-12 模糊統計在分析樂觀量表之應用 胡悅倫; 吳柏林
    2002-12 臺灣地區國小教師數之短期預測模式分析 徐歷常
    2002-12 建構取向教學/指導教學對國小學童數學成績及學習適應之影響:以臺南市為例 鄭燿男
    2002-12 國中生物科適性測驗的建構歷程--IRT理論的應用 朱錦鳳
    2002-12 成就目標、行動控制取向與數學能力知覺的中介效果對國中生數學學習行為組型之關係研究 陳嘉成 
    2002-12 國小學生知識結構的評量分析--以國小自然學習成就為例 陳新豐
    2002-08 學校本位課程評鑑之實徵研究--以楊明國小為例 陳美如; 郭昭佑; Guo, Chao Yu
    2002-08 學科知識結構之評量研究──以「教育測驗與評量」學科知識為例 余民寧
    2002-08 一個臺北市私立幼稚園的改變--生態系統理論的應用 簡楚瑛
    2002-08 母親教導衝突解決策略之內容與孩子知覺的關係 王琳; 林美珍; 陳皎眉
    2002-08 資料與概念趨勢訊息於登錄階段的語文遮蔽效果 鄧文章; 顏乃欣
    2002-08 幼兒園大班識字教育實驗之研究 張明麗
    2002-08 國小學生數學文字題知識結構之評量 涂金堂 
    2002-08 建構教學對幼兒科學知識學習之影響 陳淑敏
    2002-04 開發中國家文盲率、國民所得與人口成長之關係 張芳全; 余民寧
    2002-04 犯罪理論之統合分析:以社會進化論與行為增強理論為軸 馬信行
    2002-04 檔案評量信度與效度的分析--以國小寫作檔案為例 張麗麗
    2002-04 高中/高職的公立/私立分流對地位取得之影響 林大森
    2002-04 臺灣地區技術院校校長領導成熟度之分析研究 陳羿君 ;  朱元祥
    2002-04 中小學教師工作滿意度特性之研究--與高層專業人員等職業類別做比較 黃盈彰
    2002-04 例示作用促進類比問題解決的研究 王亞同
    2002-04 團體發展歷程之分析研究--以結構與非結構成長團體為例 謝麗紅

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