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    政大機構典藏 > 教育學院 > 教育學系 > 學位論文 >  Item 140.119/103545
    Please use this identifier to cite or link to this item: https://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/103545


    Title: 臺北市立國民中學視覺環境之調查研究
    Authors: 蔡芸
    Contributors: 蔡保田
    蔡芸
    Date: 1984
    Issue Date: 2016-11-08 15:19:59 (UTC+8)
    Abstract: 論文提要
    良好的視力是一切的基礎,而學校和學生關係最密切,所以學校的視覺環境在今日的地位相當重要 - 教育目的乃在培養身心健康的國民。尤其今日近視比率國中部份相當嚴重,教育界的人士莫不為此憂心。
    視覺環境在學校建築中是相當重要的一環,今日學校建築,已不僅是建築師的責任,它更需要教育行政當局、學校行政人員、教師、學生、工程師等的密切配合,不斷增益或改進,以適合教育需求為目的,才能順應國家建設的需要和合乎國家未來發展。
    本研究目的在探討視覺環境之兩大要素-採光和色彩,並調查北市國中視覺環境現況,以作分析、歸納。
    資料來源乃取:之獻法、訪問專家、觀察和調查實況,並作統計、分析。研究進行撰寫中,有三項自我要求:(一)簡潔扼要、(二)段落分明、(三)言有所旨,是所希冀。
    研究內容:計分五章。第一章緒論:敘述研究動機、目的、範圍、方法、資料來源、專有名詞解釋。第二章探討學校採光理論基礎:視覺環境之特性、學校照明設計原則、良好的採光強度、採光亮度、室內反射率、教室採光設備之探討、眩光的造成和防止、有關近視問題之探討等八節。第三章學校色彩研究之探討:計分色彩的意義、色彩和採光的關係、色彩三屬性、色彩系統的原則、色彩設計原則、色彩在學校教育上的功能、學校色彩的應用原則等七節。第四章台北市立國民中學視覺環境之調查計劃與實施。首先說明調查計劃,再來為調查實施、調查結果說明。第五章結論與建議,提出結論和建議。
    本文完成要感謝恩師蔡保田教授諄諄教誨、督促,並感謝他的詳細指正和指導。
    研究範圍牽涉極廣,涉及教育、建築、電學、醫藥,是以資料需求增多,在此感謝國教司二科人員以及吳學長清山提供資料。另要謝謝吾妹雅慧及其友葉鵬的幫忙,以及美玉、姍姍等朋友的關懷和鼓勵。最要感謝的是東海建研的董青峯先生在研究過程中提供相當多的資料和書籍,否則本論文難以草成,再三致謝。
    父母生我、育我、栽培我,並在論文過程中給予我最大的溫暖和支持,實覺深恩浩蕩,無以為報,在此謹將本論文獻給摯愛的父母。
    目次
    論文提要
    第一章 緒論1
    第一節 研究動機與目的1
    第二節 研究範圍與方法6
    第三節 研究資料來源8
    第四節 專有名詞詮釋9
    第二章 學校採光理論基礎13
    第一節 學校視覺環境之特性13
    第二節 學校照明的設計原則22
    第三節 良好的採光強度27
    第四節 採光亮度35
    第五節 室內反射率36
    第六節 教室採光設備之探討39
    第七節 眩光的造成和防止51
    第八節 有關近視問題之探討52
    第三章 學校色彩研究之探討72
    第一節 色彩的意義74
    第二節 色彩與採光的關係81
    第三節 色彩的三屬性83
    第四節 色彩系統的研究90
    第五節 學校色彩設計的原則93
    第六節 色彩在學校教育上的功能96
    第七節 學校色彩的應用原則101
    第四章 台北市立國民中學視覺環境之調查計畫與實施111
    第一節 調查計畫111
    第二節 調查實施114
    第三節 測試之統計方法116
    第四節 調查結果說明117
    第五章 結論與建議157
    第一節 結論157
    第二節 建議162
    重要參考資料
    附件(附錄一、附錄二)
    圖表索引
    一、圖索引
    圖 2─1 視力與照度之關係28
    圖 2─2 日本從前對教室採光強度之規定圖(1935~1957年)29
    圖 2─3 日本的教室各部位的反射率37
    圖 2─4 與粉筆板垂直的燈光設計45
    圖 2─5 與粉筆板平行的燈光設計45
    圖 2─6 新舊窗型影響室內照度情形47
    圖 2─7 眼球之正常情形53
    圖 2─8 近視眼之情形54
    圖 3─1 視覺現象三要素74
    圖 3─2 可視光線的範圍75
    圖 3─3 可視光線的六原色75
    圖 3─4 錐細胞和桿細胞的圖形76
    圖 3─5 三稜鏡分光圖解77
    圖 3─6 電磁波的光譜78
    圖 3─7 光譜和波長78
    圖 3─8 明度的階段84
    圖 3─9 十二色相之分法85
    圖 3─10 二十四色相之分法86
    圖 3─11 孟謝爾色彩體系88
    圖 3─12 奧斯特華德色彩體系89
    圖 3─13 日本色彩研究所色彩體系89
    圖 3─14 奧氏白量、黑量比例表92
    圖 3─15 彩度和面積的效果95
    圖 4─1 教室桌面九點測量圖示115
    圖 4─2 粉筆板七點照度測量圖示115
    圖 4─3 桌面九點照度統計表116
    圖 4─4 粉筆板七點照度統計表117
    二、.表索引
    表 1─1 七十學年度台北市、高雄市國民中小學學生視力統計表2
    表 2─1 美國教室之採光強度最低建議(1948年)29
    表 2─2 各國照明協會提出之建議(1948~1968年)30
    表 2─3 目前美國學校照明基準(1980年)30
    表 2─4 1980~1981年日本學校照明基準31
    表 2─5 目前中國學校照明基準31
    表 2─6 中、美、日三國照度基準比較32
    表 2─7 美國教室各部位之建議反射率39
    表 2─8 白熱燈和螢光燈優、缺點之比較42
    表 2─9 各種照明方式之比較44
    表 2─10 單、雙、多面採光之優、缺點48
    表 2─11 水平、垂直遮陽板之優劣49
    表 2─12 眩光指數與眩光程度的關係52
    表 2─13 東亞地區學生視力不良比較60
    表 3─1 彩色光源與物體色83
    表 3─2 各種光源之色彩效果83
    表 3─3 日本對小學生色彩喜好之調查結果98
    表 3─4 年代別的色彩嗜好98
    表 3─5 性別的色彩嗜好99
    表 4─l 取樣調查之國民中學一覽表113
    表 4─2 五年計畫中有關教室照明之規定117
    表 4─3 晴天不開燈時桌面照度比率表122
    表 4─4 晴天開燈時桌面照度比率表123
    表 4─5 陰、雨天不開燈時桌面照度比率表124
    表 4─6 陰、雨天開燈時桌面照度比率表125
    表 4─7 晴天不開燈時粉筆板照度比率表126
    表 4─8 晴天開燈時粉筆板照度比率表127
    表 4─9 陰、雨天不開燈時粉筆板照度比率表128
    表 4─10 陰、雨天開燈時粉筆板照度比率表129
    表 4─11 教室採光狀況實地觀測結果133
    表 4─12 教室桌面九點、粉筆板七點表137
    表 4─13 教室桌面、粉筆板平均照度表147
    表 4─14 色彩狀況關查結果151
    Reference: 一、中文部份
    (一)圖書
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    34.蔡保田著,學校建築學,台北:正中書局,民國六十六年一版。
    35.蔡保田著,學校調查,台北:商務印書館,民國七十二年增訂一版。
    (二)碩士論文
    1.王本仁,台南市國中教學環境之空間分析,成大碩士論文,民國六十一年。
    2.周美齡,台北市立國民小學視覺環境之調查研究,政大碩士論文,民國六十八年。
    3.周鼎金,學校教室採光照明之研究,成大碩士論文,民國七十二年。
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    (三)期刊
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    2.中國眼鏡編輯部,談出一片光明,「中國眼鏡」,第十期,27頁。
    3.江文雄,發展與改進國教五年計劃第二年評鑑紀要,「台灣教育」,三二九期,82-83頁。
    4.何耀宗,色彩基礙,「藝術家」,六十四~七十六期。
    5.何耀宗,商業設計入門,「雄獅美術」,二十七期,114頁。
    6.吳元曾譯述,教室內的光線色彩與視覺,「國教輔導」,四四期,6~7頁。
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    8.吳思穎,教室照度搞不清楚,「中國眼鏡」,廿二期,54頁。
    9.林清浩,安定器藏黑箭?日光灯揹黑鍋?,「中國眼鏡」,十一期,40頁。
    l0.周渝秋,顏色,國立政治大學教育系刊「杏壇」 ,十四期,51頁。
    11.林萬義,國民中學及小學教室採光問題的探討,「教育與文化」,三九九期,21-28頁。
    12.胡升元,校舍採光,國立政治大學教育系刊「杏壇」三一期,68-71頁。
    13.許天威,教室的光線和空氣,「教育輔導月刊」,十五卷八期,44-45頁。
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    二、日文部份
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    (二) 期刊部份
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    2 Papadatos, S.P., “Color in School Decoration”, Nassp Bulletin, 57: 92─94, F’/1973.
    Relation: 國立政治大學
    教育研究所
    碩士
    72
    Data Type: thesis
    Appears in Collections:[教育學系] 學位論文

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