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    政大機構典藏 > 教育學院 > 教育學系 > 研究報告 >  Item 140.119/42677
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    題名: 2005台灣地區文教人權指標調查報告
    作者: 馮朝霖
    貢獻者: 中國人權協會
    國立政治大學教育學系
    日期: 2005
    上傳時間: 2010-07-21 13:34:50 (UTC+8)
    摘要: 台灣教育改革盡管已經走過十多年,人權教育議題也正式進入國
    民教育課程,2005 年教育部尚且宣示推動「友善校園」運動,也全面
    解放學生「身體自主權」,禁止學校管制學生的髮式與服儀,然而媒
    體報導時有所聞的仍是各種教育問題的爭議糾紛,以及明顯侵害人權
    的「校園體罰」與「能力分班」等等現象。文教人權的品質應可作為
    整體人權進展重要的指標,文教人權若未能有效的提升,其餘範疇的
    人權恐怕也不能有樂觀的進步。
    資料類型: report
    顯示於類別:[教育學系] 研究報告

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    20100906110203570.pdf375KbAdobe PDF1247檢視/開啟


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