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英語教學碩士在職專班
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考古題
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東南亞語言與文化學士學位學程
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英國語文學系
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阿拉伯語文學系
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/275]
斯拉夫語文學系
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日本語文學系
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324
/589]
韓國語文學系
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土耳其語文學系
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歐洲語文學系
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語言學研究所
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外文中心
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中東與中亞研究碩士學位學程
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一個具中英雙語背景英文教師在台灣不同補習班之雙語教學經驗：個案研究
台灣國中英語教科書中抱怨與讚美語言行為之分析
單字練習題對第二外語字彙學習成效類型之影響
透過文化專題提升英語為外語學習者的跨文化能力：臺灣國小學童之個案研究
差異化教學對國小六年級學生英語學習及動機成效之個案研究
以定位理論探討一位補習班英語老師的敘事
跨場域英語教學與教師職業自我認同感的轉變：以質性個案研究探索一位台灣教...
108課綱對四技二專統一入學測驗英文科閱讀能力試題可能影響之研究
桌遊對國中生單字學習與學習焦慮感之影響
透過電影提升英語為外語學習者的跨文化能力:台灣國中生之個案研究
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Authors
2020
運用任務型語言教學法提升國小學生英語口說表現之行動研究－以苗栗縣一所學校為例
潘姵諦
;
Pan, Pei-Ti
2020
讀寫結合教學於高中英文寫作教學之研究
黃沁瑞
;
Huang, Qin-Rui
2020
課程改革中的掙扎：一位英文領召老師情緒與專業認同轉變之個案研究
賴姿好
;
Lai, Tzu-Hao
2020
國中教育會考英文科聽力能力測驗與國中英語科課程綱要之分析
熊品淇
;
Hsiung, Pin-Chi
2020
透過電影提升英語為外語學習者的跨文化能力:台灣國中生之個案研究
李明恩
;
Li, Ming-En
2020
桌遊對國中生單字學習與學習焦慮感之影響
蕭逸寧
;
Hsiao, Yi-Ning
2020
108課綱對四技二專統一入學測驗英文科閱讀能力試題可能影響之研究
黃依琳
;
Huang, Yi-Lin
2020
跨場域英語教學與教師職業自我認同感的轉變：以質性個案研究探索一位台灣教師的英語教學經驗
陳俊宏
;
Chen, Jyun-Hong
2020
以定位理論探討一位補習班英語老師的敘事
廖惠萱
;
Liao, Huei-Hsuan
2020
差異化教學對國小六年級學生英語學習及動機成效之個案研究
高禎鞠
;
Kao, Chen-Chu
2020
透過文化專題提升英語為外語學習者的跨文化能力：臺灣國小學童之個案研究
蘇稚雅
;
Su, Chih-Ya
2020
單字練習題對第二外語字彙學習成效類型之影響
劉惠雯
;
Liu, Hui-Wen
2020
台灣國中英語教科書中抱怨與讚美語言行為之分析
廖思淳
;
Liao, Szu-Chun
2020
一個具中英雙語背景英文教師在台灣不同補習班之雙語教學經驗：個案研究
蔡文慈
;
Tsai, Wen-Tzu
2019
桌遊對臺灣國小學童英語文法學習之影響
余欣蓉
;
Yu, Hsin-Rong
2019
高中英文教學融入英文小說 - 採用傳統教學與討論式教學對於學生閱讀能力影響之研究
莊弘哲
;
Chuang, Hung-Che
2019
對比隱性教學及顯性教學探究字彙學習: 廣泛閱讀對國小學生字彙學習之影響
周孟薇
;
Chou, Meng-Wei
2019
臺灣十二年國民基本教育課程綱要下國民中學英語課本與習作聽力活動之研究
陳婷婷
;
Chen, Ting-Ting
2019
概念導向閱讀教學應用在國小英語補救教學之研究
黃薰瑤
;
Huang, Syun-Yao
2018
分析台灣國中英文教科書之文化內容研究
許宸嘉
;
Hsu, Chen-Chia
2018
早期英語學習經驗與國小課室互動觀察之個案研究
余黛君
;
Yu, Tai-Chun
2018
2010年至2017年英語科國中基測與會考克漏字測驗分析
彭凡家
;
Peng, Fan-Chia
2018
針對英語為外語學習者探究文法結構教學：歸納或演繹?
李思穎
;
Lee, Szu-Ying
2018
以線上遊戲帶動台灣國中生的英語字彙學習：聚焦於字彙學習經驗與策略的教學行動研究
黃家真
;
Huang, Chia-Chen
2018
教師學習、實務、與信念：兩位國小英語教師的個案研究
彭郁珊
;
Peng, Yuh-Shan
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