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    Title: 學生在TIMSS不同數學題型上的成就及其與性別、數學學習情意、學習情境的交互作用(2/2)
    Other Titles: Students' Timss Achievements on Different Problem Types and Their Interactions with Gender, Affective Responses and Learning Contexts (2/2)
    Authors: 邱美秀
    Contributors: 政治大學教育系
    行政院國家科學委員會
    Keywords: 學生;TIMSS;數學題型;性別;數學學習情意;學習情境
    Date: 2006
    Issue Date: 2012-11-29 11:21:03 (UTC+8)
    Relation: 基礎研究
    學術補助
    研究期間:9508~ 9607
    研究經費:957仟元
    Data Type: report
    Appears in Collections:[教育學系] 國科會研究計畫

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