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    Title: 青少年的社交焦慮、自我聚焦、與同儕關係之研究
    Other Titles: Adolescence Social Anxiety, Self Focus, and Peer Relations
    Authors: 陳婉真
    Contributors: 國立政治大學教育學系
    行政院國家科學委員會
    Keywords: 自我聚焦;社交焦慮;同儕關係;高中學生
    Date: 2007
    Issue Date: 2012-11-29 11:21:08 (UTC+8)
    Abstract: 本研究為兩年期的計畫,主要希望探索:高中學生的社交焦慮對於同儕關係會造成的不利影響,包括:社交焦慮高的高中學生在面臨陌生的社交情境時,是否會出現過多的注意力自我聚焦,這些自我聚焦的內容為何,以及哪些自我聚焦的內容會對同儕關係造成顯著的影響。第一年的研究子題為「社交焦慮者的自我聚焦內容」。該研究分為兩個部分:(一)自我聚焦現象研究。以社交焦慮量表篩選出社交焦慮高與社交焦慮低的高中學生,採用陌生社交情境的實驗設計,比較實驗組與控制組之自我聚焦程度的差異,以驗證社交焦慮與自我聚焦的關聯。(二)量表編製研究。以深度晤談法及小團體晤談法訪談社交焦慮高的高中學生;並以田納西自我概念量表提出的自我概念向度,編製半結構式面談表以掌握面談的方向及內容。待資料蒐集完成後進行內容分析與項目分析,據以編製社交焦慮之自我聚焦量表。第二年的研究子題為「社交焦慮者之自我聚焦對同儕關係的影響」。係使用第一年編製好的「自我聚焦量表」為工具,並改編過去文獻已完成的相關量表,以500 位高中學生為對像進行大樣本施測,如此可以建立自我聚焦量表的信效度,並以結構方程模式,探討高中學生的自我聚焦對於社交焦慮與同儕關係的影響。
    Relation: 基礎研究
    學術補助
    研究期間:9608~ 9707
    研究經費:365仟元
    Data Type: report
    Appears in Collections:[教育學系] 國科會研究計畫

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