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    政大機構典藏 > 教育學院 > 教育學系 > 學位論文 >  Item 140.119/83916


    Please use this identifier to cite or link to this item: https://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/83916


    Title: 高級工業職業學校校長領導行為、教師組織承諾與學校效能關係之研究
    A Study on the Relationships Among Principals` Leadership Behaviors, Teachers` Organizational Commitment, and School Effectiveness in Senior Vocational Industrial High School
    Authors: 張瑞村
    Chang, Ruey-Tsuen
    Contributors: 林邦傑
    邱錦昌
    張瑞村
    Chang, Ruey-Tsuen
    Date: 1998
    Issue Date: 2016-04-01 17:16:25 (UTC+8)
    Abstract: 本研究之主要目的在於探討高級工業職業學校校長領導行為、教師組織承諾、與學校效能的關係。依據研究目的，本研究採用文獻分析法以探討領導理論、組織承諾理論、學校效能理論、及其相關實證研究，以供本研究研擬研究架構之參考；另採問卷調查法以探討校長領導行為、教師組織承諾與學校效能的關係，以及校長領導行為與教師組織承諾對學校效能的預測情形；並採用個案研究法，進行個案學校之實地觀察與深度訪談，就蒐集之資料進行描述與分析，並對照問卷調查研究結果進行討論與補充。
    The purpose of this study was to investigate the relationships among principals` leadership behaviors, teachers` organizational commitment, and school effectiveness.
    Description: 博士
    國立政治大學
    教育學系
    封面頁
    證明書
    致謝詞
    論文摘要
    目錄
    表目錄
    圖目錄
    第一章　緒論
    第一節　研究動機與目的
    第二節　研究問題與假設
    第三節　名詞釋義
    第四節　研究限制
    第二章 文獻探討
    第一節　高級工業職業學校之特性
    第二節　領導理論與相關實證研究
    第三節　組織承諾理論與相關實證研究
    第四節　學校效能理論與相關實證研究
    第五節　校長領導行為、教師組織承諾與學校效能之關係
    第三章　研究方法
    第一節　研究架構
    第二節　研究對象
    第三節　研究工具
    第四節　實施程序
    第五節　資料處理
    第四章 結果分析與討論
    第一節　調查樣本之描述
    第二節　不同人口變項、學校背景變項之教師對校長領導行為知覺的差異情形
    第三節　不同人口變項、學校背景變項之教師組織承諾的差異情形
    第四節　不同人口變項、學校背景變項之教師對學校效能知覺的差異情形
    第五節　不同人口變項之高級工業職業學校校長領導行為的差異情形
    第六節　高級工業職業學校校長領導行為與教師組織承諾之關係
    第七節　高級工業職業學校校長領導行為與學校效能之關係
    第八節　高級工業職業學校教師組織承諾與學校效能之關係
    第九節　高級工業職業學校校長領導行為、教師組織承諾與學校效能之關係
    第十節　高級工業職業學校之學校效能的逐步多元迴歸分析
    第十一節　個案研究之實地觀察與深度訪談結果分析
    第十二節 個案研究對問卷調查研究結果之解釋與補充
    第五章 研究發現、結論與建議
    第一節　問卷調查研究發現
    第二節　個案研究主要發現
    第三節　結論
    第四節　建議
    參考書目
    一、中文部分
    二、外文部分
    附錄
    一、預試問卷
    二、正式問卷
    三、「領導行為描述問卷」之項目分析摘要表
    四、「組織承諾描述問卷」之項目分析摘要表
    五、「學校效能描述問卷－學校任務之達成層面」之項目分析摘要表
    六、「學校效能描述問卷－學校成員之滿足層面」之項目分析摘要表
    七、「領導行為描述問卷」之因素分析結果
    八、領導行為描述問卷各題項與各因素之相關
    九、「組織承諾描述問卷」之因素分析結果
    十、組織承諾描述問卷各題項與該因素暨總分之相關
    十一、「學校效能描述問卷－學校任務之達成層面」之因素分析結果
    十二、學校效能描述問卷(學校任務之達成層面)各題項與該層面及該指標之相關
    十三、「學校效能描述問卷－學校成員之滿足層面」之因素分析結果
    十四、學校效能描述問卷(學校成員之滿足層面)各題項與該層面及該指標之相關
    十五、「領導行為描述問卷」各校平均數與標準差統計表
    十六、「組織承諾描述問卷」各校平均數與標準差統計表
    十七、「學校效能描述問卷－學校任務之達成層面」各校平均數與標準差統計表
    十八、「學校效能描述問卷－學校成員之滿足層面」各校平均數與標準差統計表
    十九、調查問卷寄出與回收份數一覽表
    二十、個案研究深度訪談綱要
    廿一、各校校長領導行為、教師組織承諾與學校效能之統計量
    廿二、問卷調查學校校長領導行為分組統計結果
    廿三、問卷調查學校教師組織承諾分組統計結果
    廿四、問卷調查學校之「學校任務之達成」層面學校效能分組統計結果
    廿五、問卷調查學校之「學校成員之滿足」層面學校效能分組統計結果
    Source URI: http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#A2002000209
    Data Type: thesis
    Appears in Collections:[教育學系] 學位論文

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