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    日期題名作者
    2023 幼托整合政策執行評估- 以公共化教保服務為例 謝孟珈; Hshieh, Meng-Chia
    2023 教師社會情緒學習教學能力指標建構之研究 郭攸嵐; Kuo, Yu-Lan
    2023 臺北市國民小學校長學習領導、學校組織學習與教師創新教學關係之研究 伍純佑; Wu, Chun-Yu
    2023 新北市國民小學校長正向教學視導、教師心理資本與教師教學效能關係之研究 陳耶如; Chen, Yeh-Ju
    2023 臺北市公立國民小學教育設施品質、教學效能與學校競爭優勢關係之研究 施佳儀; Shih, Chia-I
    2023 高級中學智慧校園指標與權重體系建構之研究：模糊德懷術與層級分析法之應用 陳冠霖; Chen, Guan-Lin
    2023 性別刻板印象與領導特質之後設分析 李思菁; Lee, Sze-Ching
    2023 新北市公立國民中學校長分布式領導、教師學術樂觀與教師教學效能關係之研究 李柏賢; Lee, Po-Hsien
    2023 綠色管理在教育領域的研究熱點與前沿 楊軒妮; Yang, Hsuan-Ni
    2023 國民中學校長科技領導、教師科技素養以及科技負面知覺關係之研究 林旻承; Lin, Min-Cheng
    2023 南投縣國民中學校長知識領導、教師專業學習社群與教師教學創新關係之研究 洪紹樸; Hung, Shau-Pu
    2023 校長科技領導對資料導向教學決策之研究─以教師智慧教室運用為中介變項 鄭雅云; Cheng, Ya-Yun
    2023 臺北市雙語學校校長正向領導、教師雙語教育政策認知與教師工作滿意度關係之研究 紀君薇; Chi, Chun-Wei
    2023 偏遠地區國中教師工作滿意度與工作需求-資源模式之混合研究 -以TALIS 2018資料庫為例 黃宜萱; Huang, Yi-Syuan
    2023 新管理主義在國民中學校務經營指標建構研究 蔡宜芸
    2022 臺北市國民中學校長真誠領導、教師心理賦權與學校創新經營效能關係之研究 許峻偉; Hsu, Chun-Wei
    2022 高等教育國際化之文獻計量分析 游育馨; You, Yu-Sin
    2022 我國學習扶助評鑑指標建構之研究 蕭裴昕; Hsiao, Pei-Hsin
    2022 教師全球素養教育能力指標建構之研究 阮宇萱; Juan, Yu-Hsuan
    2022 新北市國民中學校長知識領導、教師專業學習社群與教師工作滿意度關係之研究 陳泓宇; Chen, Hung-Yu
    2022 臺北市公立國民中學校長分布式領導、教師專業學習社群與教師組織承諾關係之研究 鄭旭宏; Cheng, Hsu-Hong
    2022 高等教育品質保證研究知識基礎與研究前沿之可視化分析 張雅婷; Chang, Ya-Ting
    2022 新北市公立國民中學校長知識領導、教師學術樂觀與教師教學效能關係之研究 馮晨育; Feng, Chen-Yu
    2022 臺北市國民中學學校行銷策略、學校品牌形象與學校效能關係之研究 陳婉萍; Chen, Wan-Ping
    2022 協同視導指標建構之研究 李修綺; Lee, Hsiu-Chi
    2022 臺北市公立國民中學校長服務領導、學校組織變革與學校競爭優勢關係之研究 張弘易; Chang, Hung-Yi
    2021 智慧學校推動、資料導向決策與教師專業發展關係之研究 蘇栯安; Su, Yu-An
    2021 青色學校指標建構之研究 張廷祥; Chang, Ting-Hsiang
    2021 智慧學校校長科技領導、教師教學決策與教學效能關係之研究：結合Rasch測量模型與結構方程式模型之應用 王光多; Wang, Guang-Duo
    2021 大學生學習投入與學習成效之關係-以臺北市某國立大學為例 張藝馨; Chang, Yi-Hsin
    2021 校園營造、教師工作滿意度與學生學習成就關係之研究—以TIMSS 2015臺灣資料為例 吳萌蕙; Wu, Meng-Huei
    2021 臺北市國民小學校長空間領導、教育設施品質與學校效能關係之研究 楊茵茵; Yang, Yin-Yin
    2021 新北市國民中學無障礙校園環境之研究 林詩穎; Lin, Shih-ying
    2020 臺北市國民小學學校行銷策略、學校公共關係與學校競爭優勢關係之研究 張恭晴; CHANG, KUNG-CHING
    2020 新北市公立國民中學校長學習領導、教師自我導向學習與教師教學效能關係之研究 蔡尚欽; Tsai, Shang-Chin
    2020 日本實現超智慧社會（社會5.0）科技與教育創新策略之研究 許睦迪; Hsu, Mu-Dy
    2020 高級中等學校校長科技領導、智慧教室應用與創新教學關係之研究 彭允; Peng, Yun
    2020 運用文字探勘探討臺灣實驗教育政策的實施與討論度分析 謝知庭; Hsieh, Chih-Ting
    2020 校長科技領導趨勢下國民中小學教師教學行為特徵與教學效能之研究：AI蘇格拉底教學分析系統之課例分析 謝宛芹; Hsieh, Wan-Chin
    2020 領導者與部屬交換關係（LMX）理論主題文獻之知識基礎與研究前沿 張于玲; Chang, Yu-Ling
    2020 臺灣偏遠地區國民中小學參與社區地方創生之研究 黃奕禎; Huang, Yi-Zhen
    2020 中小學校長智慧領導素養指標建構之研究：模糊德懷術之應用 許懷智; Hoi, Wai-Chi
    2020 教育選擇權知識圖譜的可視化分析 趙夢菲; Zhao, Meng-Fei
    2020 新北市公私立高中職校長空間領導、教師組織承諾與學校創新經營之研究 林姝欣; Ling, Shu-Hsin
    2020 教師專業學習社群領導者衡量指標之建構 温怡婷; Wen, Yi-Tin
    2020 校長科技領導、教師自我效能與有效教學行為關係之研究：結合後設分析與結構方程式模型 蔡介文; Tsai, Jie-Wen
    2020 泰國華語教育政策下泰北華校之經營困境與轉型策略之研究 陳彩雲; Chamnanpaison, Apiporn
    2020 臺北市公立國民中學校長知識領導、學校智慧資本與學校組織變革關係之研究 趙致源; Chao, Chih-Yuan
    2020 國民小學校長社會正義領導指標建構之研究：模糊德菲法之應用 張成緯; Chang, Cheng-Wei
    2020 臺灣中部偏遠地區國民小學學校組織氣氛與教師留任意願關係之研究 張家琦; Chang, Chia-Chi

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