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    DateTitleAuthors
    2006-10 「情境科技創造力測驗」之發展 葉玉珠
    2006-10 國中教師人口變項、玩興、教學動機、快樂感受與創意教學之關係 葉玉珠
    2006-10 網路學習社群的形成歷程、角色與類型 葉玉珠
    2006-08 Achievement goals and maladaptive learning: An examination in Taiwan 施淑慎
    2006-01 教育心理學之研究趨勢與重要研究議題 施淑慎
    2006-01 國小學童之智力內隱理論、成就目標及運用逃避策略間關係之探討 施淑慎
    2006-01 The Effects of Integrating E-learning into the Direct-instruction Model 葉玉珠; Li-Chuan Lin; Kai-Ming Huang; Chi-Che Lin; Yueh-Yin Peng
    2006-01 泥娃娃秘密基地的開發：以「創作性戲劇」提升人際智能與情緒調節能力 葉玉珠; 葉玉環; 彭月茵
    2006 Language and Toughts of the 20-44-year-old Public of Taiwan: What They Say and Think About Creativity 黃譯瑩
    2006 Language and Toughts of the 45-69-year-old Public of Taiwan: What They Say and Think About Creativity 黃譯瑩
    2005-12 NPQH模式系統對我國校長培育制度建構的啟示 陳木金; 陳宏彰
    2005-11-25 從教師專業發展模組談教師進修研習系統建構 陳木金；邱馨儀；陳宏彰
    2005-11-23 從認知學徒制探討中小學師傅校長教導課程的系統建構 陳木金；邱馨儀；蔡易芷；高慧蓉
    2005-11 從教師專業發展模組談教師進修研習系統建構 陳木金; 邱馨儀; 陳宏彰
    2005-11 「幼兒創造力測驗」之發展 葉玉珠; 李梅齡; 林志哲; 葉玉環
    2005-11 「幼兒多元智慧量表」之發展 葉玉珠; 彭月茵; 葉玉環; 劉佳閔
    2005-11 從認知學徒制探討中小學師傅校長教導課程的系統建構 陳木金; 邱馨儀; 蔡易芷; 高慧容
    2005-09-21 混沌系統動力學對中小學校長培育課程的啟示 陳木金
    2005-09 混沌系統動力學對中小學校長培育課程的啟示 陳木金
    2005-08 Age Creative Drama Instruction Emotional Regulation Temperament and Preschoolers` Creativity Li M. M.; 葉玉珠
    2005-08 Effects of achievement goals on Taiwanese children`s self-regulation 施淑慎
    2005-08 Cognitive Processes and Influential Factors of Pupils` Technological Creation 葉玉珠; Peng Y. Y.
    2005-05 創意發展：影響因素與教學策略 葉玉珠
    2005-03 國民小學學校領導人才培訓課程規劃之研究 陳木金
    2005-01 大學生性別、就學地區、幽默感、情緒調節與演說焦慮之感受、因應與影響之關係 曾瓊慧; 林偉文; 吳靜吉; 葉玉珠
    2005-01 幼兒依附關係、語文智能、人際智能與心智理論能力之關係 劉佳閔; 葉玉珠
    2005-01 國中教師之建設性思考、人際智慧與其需求困擾及快樂之關係 黃琬芯; 葉玉珠
    2005-01 創作性戲劇教學與幼兒創造力及多元智慧之關係 葉玉珠; 彭月茵; 劉佳閔; 李梅齡; 葉玉環
    2005-01 教室目標結構與成就目標取向對國小學童自我阻礙行為及考試焦慮之預測作用 施淑慎
    2005-01 大學生的樂觀、調節焦點、情緒調節與逆境感受、逆境因應以及逆境意義建構之關係 蔡雅如; 林偉文; 吳靜吉; 葉玉珠
    2005-01 路學習融入「批判思考教學」課程的效果之探討 葉玉珠; 林志哲; 黃愷銘; 林麗娟
    2005-01 小毛蟲的天空：創作性戲劇教學對啟發幼兒創造力之行動研究 葉玉珠; 葉玉環
    2005 教師實務知識改變的經驗、看法與構想之調查研究：以台灣93學年度國中自然與生活科技領域小組召集人為例 黃譯瑩
    2004-12 趨勢領導理論對學校行政經營的啟示 陳木金
    2004-12 校長專業套裝知識的解構與校長現場經驗知識的復活 陳木金
    2004-12 愛拼才會贏？成就目標與國小學童之內在動機以及使用認知策略、自我阻礙策略的關係 施淑慎
    2004-09 國小學童科技創造的認知歷程分析 葉玉珠; 黃愷銘; 林志哲; 劉佳閔; 彭月茵; 鄭芳怡
    2004-09 國小高年級學童多元智能、行動控制、自我調節、人口變項與生活問題解決能力之關係 詹雨臻; 葉玉珠
    2004-09 兒童解釋形態、創意生活經驗及其科技創造力表現之關係 鄭芳怡; 葉玉珠
    2004-09 年齡、情緒調節、創作性戲劇教學與幼兒創造力之關係 李梅齡; 葉玉珠
    2004-09 青少年的依附品質、情緒智力與適應之關係 孫育智; 葉玉珠
    2004-08 國小教師教室管理效能量表之驗證分析研究 陳木金
    2004-08 「普遍歷史」與「歷史終結」之合法性基礎的探討之研究 陳幼慧
    2004-07 The dynamic influences of microsystem and mesosystem on pupils` creativity 葉玉珠
    2004-06 The Effects of Infusing E-learning into the Instruction of Minority Language in Taiwan Huang K. M.; 葉玉珠
    2004-06 What personal trates would matter to the improvement of personal teaching efficacy in a computer-simulation training? 葉玉珠
    2004-05 大學教育的定位 陳幼慧
    2004-04 創造力的發展與教學 葉玉珠
    2004-04 創造力的影響因素與創意的啟發 葉玉珠
    2004-03-15 大學校院教育學程「進」與「出」之芻議 陳木金

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