English  |  正體中文  |  简体中文  |  Post-Print筆數 : 27 |  Items with full text/Total items : 110944/141864 (78%)
Visitors : 48011663      Online Users : 975
RC Version 6.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library IR team.
Scope Tips:
  • please add "double quotation mark" for query phrases to get precise results
  • please goto advance search for comprehansive author search
  • Adv. Search
    HomeLoginUploadHelpAboutAdminister Goto mobile version
    政大機構典藏 > 教育學院 > 教育學系 > 學位論文 >  Item 140.119/32997
    Please use this identifier to cite or link to this item: https://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/32997


    Title: 實習教師求職壓力與因應策略之研究
    Authors: 王千逸
    Contributors: 王鍾和
    王千逸
    Keywords: 實習教師
    求職壓力
    因應策略
    人格類型
    Date: 2006
    Issue Date: 2009-09-17 15:03:12 (UTC+8)
    Abstract: 本研究旨在瞭解實習教師求職壓力與因應策略的概況,並分析實習教師的人格類型、背景變項、求職壓力與壓力因應策略間之關係。
    本研究採取問卷調查法,以便利取樣的方式,選取實習教師422人為研究對象,以「人格特質量表」、「實習教師求職壓力量表」、「實習教師求職壓力因應策略量表」為研究工具。所蒐集資料以描述統計、T考驗、單因子變異數分析、二因子變異數分析、皮爾遜積差相關等方法進行統計分析。
    本研究的主要發現如下:
    一、實習教師求職壓力感受程度偏高,而最常採用的壓力因應策略為「問題焦點積極因應」,最少採用的策略為「情緒焦點消極因應」。
    二、企業家型、旁觀型、審慎型的實習教師求職壓力感受度較低;衝動型、不安全型、盤算型、複雜型的實習教師求職壓力感受度較高。
    三、企業家型及複雜型的實習教師,較常採用問題焦點積極因應的策略;衝動型和不安全型的實習教師,較常採用問題焦點消極因應的策略;企業家型的實習教師較常採用情緒焦點積極因應的策略;不安全型和衝動型的實習教師,較常採用情緒焦點消極因應的策略。
    四、女性和小學學程實習教師求職壓力感受度較高。
    五、男性實習教師較常採用情緒焦點積極因應的策略;主修教育的實習教師較常採用問題焦點消極因應的策略;小學學程實習教師較常採用問題焦點消極因應和情緒焦點消極因應的策略。
    六、求職壓力與問題焦點積極因應、問題焦點消極因應以及情緒焦點消極因應之間存有正相關的關係。
    七、教育背景為輔修教育的實習教師,高求職壓力者比中、低求職壓力者較常採用情緒焦點消極因應的策略;同樣為低求職壓力的實習教師,教育背景為主修教育者比輔修教育者較常採用情緒焦點消極因應的策略。
    八、旁觀型的實習教師,其求職壓力與問題焦點積極因應、問題焦點消極因應存有正相關的關係;不安全型、審慎型、享樂型、企業家型和複雜型的實習教師,其求職壓力與問題焦點積極因應之間存有正相關的關係;盤算型和衝動型的實習教師,其求職壓力與問題焦點積極因應、情緒焦點消極因應存有正相關的關係。
    本研究最後根據研究發現與結果,對教育行政當局、師資培育機構、實習教師及未來研究提出具體建議。


    關鍵字:實習教師、求職壓力、因應策略、人格類型
    Reference: 中文部分
    朱慶龍(2003)。五大人格特質、工作價值觀和工作滿意三者相互關係之研究。國立政治大學心理學研究所碩士論文。
    李金治(2003)。國立臺灣師範大學四年級學生生活壓力、因應方式、社會支持與其身心健康之相關研究。國立台灣師範大學衛生教育研究所碩士論文。
    李素卿譯(2002)。感性與理性-了解我們的情緒。台北市:五南出版社。
    呂岳霖(2005)。國立台中師範學院學生生活壓力與因應策略之研究。台中師範學院國民教育研究所碩士論文。
    吳惠玲(2004)。失業者的尋職過程與工作期待。國立台北大學社會學系碩士論文。
    邱素珠(2002)。台北市國小實習教師工作壓力之調查研究。台北市立師範學院國民教育研究所碩士論文。
    周惠莉(2003)。五大人格特質、性別角色與轉換型領導關聯性之研究。中原大學企業管理研究所碩士論文。
    施政文(2002)。我國高級中等學校化工專業教師工作壓力與因應方式之研究。國立台北科技大學技術及職業教育研究所碩士論文。
    翁子雯(2005)。高中職實習教師工作壓力與教師自我效能關係之研究。國立政治大學教育研究所碩士論文。
    徐永明(2005)。國民中學教師兼任行政職務者工作壓力及其因應策略之研究~以桃竹苗四縣市為例。國立台灣師範大學工業教育學系在職進修碩士班碩士論文。
    徐雨霞(2004)。國中技藝教育學程學生的生活壓力、因應行為及其相關因素之探討。國立政治大學教育研究所碩士論文。
    孫瑜成(2004)。國中資優學生人格特質、壓力調適及其相關因素之研究。國立彰化師範大學特殊教育研究所碩士論文。
    耿靜宜(1999)。非自願性與自願性失業者尋職行為之比較-以台北地區為例。國立中央大學人力資源管理研究所碩士論文。
    陳仲庚、張雨新(1998)。人格心理學。台北市:五南出版社。
    陳立軒(2004)。高雄市國民小學實習教師工作壓力、制握信念與專業成長需求之研究。國立高雄師範大學教育學系碩士論文。
    陳文俊(2001)。國民小學實習教師工作壓力與因應策略之研究。國立高雄師範大學工業科技教育學系碩士論文。
    陳冠名(2003)。更多元還是更多「元」--論實習教師的新去向。菁莪季刊,15(4),7-13。
    陳啟榮(2005)。流浪教師問題因應之道。師友,458,33-35。
    陳錫港(2004)。中部四縣市國民小學總務主任工作壓力與因應策略之研究。國立嘉義大學國民教育研究所碩士論文。
    郭藺慧(2003)。我國高中職工業類科學校教師工作壓力與因應方式之研究。國立彰化師範大學工業科技教育研究所碩士論文。
    程一民(1995)。國民小學教師工作壓力與因應方式之研究。台北市立師範學院初等教育研究所碩士論文。
    張春興(2003)。現代心理學。台北市:東華書局。
    黃惠惠(2002)。情緒與壓力管理。台北市:張老師文化。
    黃光雄(2004)。實習教師效能感與工作壓力之相關研究。國立政治大學學校行政碩士班碩士論文。
    黃志和(2005)。五大性格特質之遺傳性研究。屏東師範學院教育心理與輔導學系碩士論文。
    黃啟仁(2003)。流浪教師的春天在那裡?師友,435,30-33。
    黃堅厚(1999)。人格心理學。台北市:心理出版社。
    葉兆祺(1998)。談實習教師的工作壓力與因應。國教輔導,38(2),34-38。
    葉兆祺(2000)。國民小學實習教師工作壓力與因應方式之研究。台中師範學院國民教育研究所碩士論文。
    葉紹琪(1996)。求職行為對於新進員工社會化的影響-以新竹科學工業園區為例。國立中山大學人力資源管理研究所碩士論文。
    楊雅惠(2004)。依附、負向情緒調適預期和壓力因應對情緒經驗的影響歷程之探討:以大四學生的生涯抉擇壓力為例。國立政治大學教育研究所博士論文。
    鄭照順(1999)。青少年生活壓力與輔導(初版)。台北市:心理出版社。
    鄭嘉翔(1998)。求職行為、工作滿足與離職傾向之相關研究--以半導體廠女性直接人員為例。國立交通大學工業工程與管理系碩士論文。
    蔡文雅(2006)。科技大學學生的壓力與因應策略之研究。南台科技大學技職教育與人力資源發展研究所碩士論文。
    劉金松(2002)。高雄市國民中學實習教師工作困擾及其因應策略之研究。國立高雄師範大學教育學系碩士論文。
    韓繼成(2002)。國民中學訓導人員角色壓力、人格特質與工作滿意度的關係之研究。彰化師範大學教育研究所碩士論文。
    英文部分
    Almeida, D. M., & Kessler, R. C. (1998). Everyday stressors and gender differences in daily distress. Journal of Personality and Social Psychology, 75, 670-680.
    Brebner, J. (2001). Personality and stress coping. Personality and Individual Differences, 31, 317-327.
    Carver, C. S., Scheier, M. F., & Weintraub, J. K. (1989). Assessing coping strategies: A theoretically based approach. Journal of Personality and Social Psychology, 56, 267-283.
    Costa, P. T., Jr, & McCrae, R. R. (1992). Four ways five factors are basic. Personality and Individual Difference, 13,653-665.
    Endler, N. S., & Parker, J. D. A. (1990). Multidimensional assessment of coping: A critical evaluation. Journal of Personality and Social Psychology, 58, 844-854.
    Folkman, S., & Lazarus, R. S. (1980). An analysis of coping in a middle-aged community sample. Journal of Health and Social Behavior, 21, 219-239.
    Folkman, S., Lazarus, R. S., Dunkel-Schetter, C., DeLongis, A. & Gruen, R. J. (1986). Dynamics of a stressful encounter: Cognitive appraisal, coping, and encounter outcomes. Journal of Personality and Social Psychology, 50, 992-1003.
    Folkman, S., Lazarus, R. S., Gruen, R. J., & DeLongis, A. (1986). Appraisal, coping, health status, and psychological symptoms. Journal of Personality and Social Psychology, 50, 571-579.
    Gallagher, D. J. (1990). Extraversion, neuroticism and appraisal of stressful academic events. Personality and Individual Differences, 11, 1053-1057.
    Goldberg, L. R. (1992). The development of markers for the Big-Five factor structure. Psychological Assessment, 4, 26-42.
    Grant, S., & Langan-Fox, J. (2006). Occupational stress, coping and strain: The combined/interactive effect of the big five traits. Personality and Individual Differences, 41, 719-732.
    Hooker, K., Frazier, L. D., & Monahan, D. J. (1994). Personality and coping among caregivers of spouses with dementia. The Gerontologist, 34, 386-392.
    Klonoff, E. A., Landrine, H., & Campbell, R. (2000). Sexist discrimination may account for well-known gender differences in psychiatric symptoms. Psychology of Women Quarterly, 24, 93-99.
    Krupa, T., Lagarde, M., Carmichael, K., Hougham, B., & Stewart, H. (1998). Stress, coping and the job search process: The experience of people with psychiatric disabilities in supported employment. Journal of Prevention, Assessment & Rehabilitation, 11, 155-162.
    Lau, B., Hem, E., Berg, A. M., Ekeberg, Ø., & Torgersen, S. (2006). Personality types, coping, and stress in the Norwegian police service. Personality and Individual Differences, 41, 971-982.
    Lazarus, R. S. (1966). Psychological stress and the coping process. New York: McGraw-Hill.
    Lazarus, R. S., & Folkman, S. (1984). Stress, Appraisal, and Coping. New York: Springer.
    McCrae, R. R., & Costa, P. T. (1996).Toward a new generation of personality theories: theoretical contexts for the five-factor model. In J. S. Wiggins (Ed.), The five-factor model of personality: theoretical perspectives (pp.51-87). New York: Guilford.
    McCrae, R. R., & John, O. P. (1992). An introduction to the five-factor model and its application. Journal of Personality, 60, 175-215.
    Moos, R. H., & Schaefer, J. A. (1993). Coping resources and processes: Current concepts and measures. In L. Goldberger & S. Breznitz (Eds.), Handbook of stress: theoretical and clinical aspects (pp. 234-257). New York: The Free Press.
    Norman, W. T. (1963). Toward an adequate taxonomy of personality attributes: Replicated factor structure in peer nomination personality rating. Journal of Abnormal and Social Psychology, 66, 574-583.
    O’Brien, T. B., & DeLongis, A. (1996). The interactional context of problem-, emotion-, and association-focused coping: the role of the big five personality factors. Journal of Personality, 64, 775-813.
    Oman, R. F., & King, A. C. (2000). The effect of life events and exercise program format on the adoption and maintenance of exercise behavior. Health Psychology, 20, 605-612.
    Pearlin, L. I., & Schooler, C. (1978). The structure of coping. Journal of Health and Social Behavior, 19, 2-21.
    Penley, J. A., & Tomaka, J. (2002). Associations among the big five, emotional responses, and coping with acute stress. Personality and Individual Differences, 32, 1215-1228.
    Pervin, L. A. (1978). Current controversies and issues in personality. New York: Wiley.
    Pervin, L. A., Cervone, D., & John ,O. P. (2005). Personality theory and research. New York: Wiley.
    Pittenger, D. J. (2004). The limitations of extracting typologies from trait measures of personality. Personality and Individual Differences, 37, 779-787.
    Schwab, G.(1987).Theories and research on job search and choice. Research in Personnel and Human Resources Management, 5, 129-166.
    Selye, H. (1976). The stress of life. New York: McGraw-Hill.
    Slavin, L. A., Rainer, K. L., McCreary, M. L., & Gowda, K. K. (1991). Toward a multicultural model of the stress process. Journal of Counseling & Development, 70, 156-164.
    Smith, D. B., Hanges, P. J., & Dickson, M. W. (2001). Personnel selection and the five-factor model:Reexamining the effects of applicant`s frame of reference. Journal of Applied Psychology, 86(2), 304-314.
    Uehara, T., Sakado, K., Sakado, M., Sato, T., & Soomeya, T. (1999). Relationship between stress coping and personality in patients with major depressive disorder. Psychotherapy and Psychosomatics, 68, 26-30.
    Vollrath, M., & Torgersen, S. (2000). Personality types and coping. Personality and Individual Differences, 29, 367-378.
    Vollrath, M., & Torgersen, S. (2002). Who takes health risks? A probe into eight personality types. Personality and Individual Differences, 32, 1185-1197.
    Watson, D., & Hubbard, B. (1996). Adaptational style and dispositional structure: Coping in the context of the five-factor model. Journal of Personality, 64, 737-774.
    Description: 碩士
    國立政治大學
    教育研究所
    94152021
    95
    Source URI: http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0094152021
    Data Type: thesis
    Appears in Collections:[教育學系] 學位論文

    Files in This Item:

    File Description SizeFormat
    202101.pdf42KbAdobe PDF21201View/Open
    202102.pdf69KbAdobe PDF2757View/Open
    202103.pdf63KbAdobe PDF21006View/Open
    202104.pdf83KbAdobe PDF21072View/Open
    202105.pdf136KbAdobe PDF21553View/Open
    202106.pdf210KbAdobe PDF237354View/Open
    202107.pdf129KbAdobe PDF21703View/Open
    202108.pdf159KbAdobe PDF2845View/Open
    202109.pdf118KbAdobe PDF2926View/Open
    202110.pdf136KbAdobe PDF2991View/Open
    202111.pdf103KbAdobe PDF22324View/Open
    202112.pdf176KbAdobe PDF22528View/Open


    All items in 政大典藏 are protected by copyright, with all rights reserved.


    社群 sharing

    著作權政策宣告 Copyright Announcement
    1.本網站之數位內容為國立政治大學所收錄之機構典藏,無償提供學術研究與公眾教育等公益性使用,惟仍請適度,合理使用本網站之內容,以尊重著作權人之權益。商業上之利用,則請先取得著作權人之授權。
    The digital content of this website is part of National Chengchi University Institutional Repository. It provides free access to academic research and public education for non-commercial use. Please utilize it in a proper and reasonable manner and respect the rights of copyright owners. For commercial use, please obtain authorization from the copyright owner in advance.

    2.本網站之製作,已盡力防止侵害著作權人之權益,如仍發現本網站之數位內容有侵害著作權人權益情事者,請權利人通知本網站維護人員(nccur@nccu.edu.tw),維護人員將立即採取移除該數位著作等補救措施。
    NCCU Institutional Repository is made to protect the interests of copyright owners. If you believe that any material on the website infringes copyright, please contact our staff(nccur@nccu.edu.tw). We will remove the work from the repository and investigate your claim.
    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library IR team Copyright ©   - Feedback