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    日期題名作者
    2025 年齡友善大學指標建構之研究 林家伃; Lin, Chia-Yu
    2025 母語教師教學能力指標建構之研究 洪紹慈; Hung, Shao-Tzu
    2025 臺北市國民中學教育設施品質、學校組織健康與教師工作滿意度關係之研究 潘筱喬; Pan, Hsiao-Chiao
    2025 臺北市國民小學校長空間領導、教育設施品質與教師工作滿意度關係之研究 楊子賢; Yang, Tzu-Hsien
    2025 教師態度、教師自我效能與學生學業成就關係之研究:後設分析取向結構方程模式之應用 黃韻庭; Huang, Yun-Ting
    2025 國中校長僕人領導與教師工作投入之關係:教師情緒勞務的中介效果 陳俊彥; Chen, Chun-Yen
    2025 國民小學教師知覺主管支持與教學創新之關係 : 以教師教學心流經驗為中介效果 陳心麒; Chen, Sin-Ci
    2024 教師專業發展知識圖譜之可視化分析 賴荷婷; Lai, Ho-Ting
    2024 校長轉型領導對學校組織創新關係之研究:以學校吸收能力為中介變項 曾文祥; Tseng, Wen-Hsiang
    2024 桃園市國民中小學特殊教育評鑑之後設評鑑:以2020-2023年為例 陳寗; Chen, Ning

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