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    日期题名作者
    2016-10 《四書大全》中的雙峰學案 陳逢源
    2016 《四書大全》學術系譜的「歧出」與「統合」──由雙峰、北山至新安之義理考察(第2年) 陳逢源
    2012-05 《四書大全》徵引人物系譜分析 陳逢源; Chen, Feng-Yuen
    2010-07 四書「官學化」進程：《四書大全》纂修及其體例 陳逢源; Chen, Feng-Yuan
    1991 四書教學在台灣中小學的實施現況與檢討 董金裕
    2003-05 四書研究 陳逢源
    2001 四書笑話與科舉文化及社會政治之互動關係研究 黃慶聲
    2016 《四書》義理詮解中的對話──以明初纂修《四書大全》為考察對象 王志瑋
    1994-10 四聲八調與八調不全 謝雲飛
    1990 四聲通解之研究 劉教蘭
    1987 四靈詩人研究 徐慶源
    1987 四靈詩人研究 徐慶源
    2016-06 回到文學史常識的學術嘗試──對《民國文學史論》的觀察與思考 張堂錡
    2016 回歸後澳門文學中的澳門意識與形象建構（1999－2014） 張堂錡
    2015-12 回歸、跨越與開放──“現/當代新儒家”的普遍化意義及其多元化策略 曾暐傑
    2015-09 因為文學，所以澳門 張堂錡
    2016-11 因祭視域中的包山楚簡禱祠祖先祭品考 鄭雯馨
    2018-01 困頓與安頓——宋元辭賦的謫遷書寫及其與唐人創作之因革 許東海
    1992-04 國中國文課本是怎麼編出來的-兼對若干問題作澄清 董金裕
    2005-05 國家體制的思惟─春秋書例的另一種詮釋方向 陳逢源; Chen, Feng-Yuan
    2004-12 國家體制的思惟─《春秋》書例的另一種詮釋方向 陳逢源
    2020-11 國式與轉譯：〈九歌圖〉研究 廖棟樑; Tung-Liang Liao
    2003-06 國文教材與審美教育─國文課本應涵具的美學概念與美學功能 鄭文惠
    1990-06 國民中學國文教材的演變及檢討 董金裕
    2001-07 國民中學國文教科書統編史的演進與定位 董金裕

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