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最後更新時間: 2018-04-25 05:31

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	習俗傳說融入跨文化華語教學之課程設計與實踐
	現代漢語時貌標記「過」與日語對應形式
	桌上遊戲融入華語文教學複習活動─以「驢橋」為例
	「意」的多義現象研究：以語料庫為本
	聲調標記與詞彙熟悉度對華語學習者閱讀影響之眼動研究
	漢語和土耳其語被動句對比分析及華語教學應用
	中日語言中「氣」的多義對比分析：以隱喻及轉喻為研究中心
	跨文化華語教學中的現代文學課程設計與實踐
	兩位華語老師談二語學習歷程：視覺化分析敘事流程、學習自主與觀眾反應之互...
	基於語料庫方法辨析漢語動補結構「用X 」及「弄X」之使用情況

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日期	題名	作者
2016	中文學習者對事件時間的理解分析	吳志浩; Wu, Chi Hao
2018	中日語言中「氣」的多義對比分析：以隱喻及轉喻為研究中心	葉淑美
2016	中高級華語電影教學設計	周韋伶; Chou, Wei Ling
2012	以華語為第二語言學習者之漢字習得研究	張金蘭; CHANG, Ching Lan
2011	以認知語言學看臺灣華語「V到」之語義	吳孟盈; Wu, Meng Yin
2011	來台之大學外籍交換生的華語學習探討—以某公立大學之交換生為例	李豫; Lee, Yu
2017	兩位華語老師談二語學習歷程：視覺化分析敘事流程、學習自主與觀眾反應之互動關係	李晏禎; Li, Yan Zhen
2016	初任華語教師遭遇的困擾與因應之個案研究	劉思嫺
2012	初級成人華語歌曲教材之設計編寫與教學應用研究	葉明樺
2011	博士班-華語文教學博士學位學程 100年	華語文教學博士學位學程
2012	博士班-華語文教學博士學位學程 101年	華語文教學博士學位學程
2013	博士班-華語文教學博士學位學程 102年	華語文教學博士學位學程
2014	博士班-華語文教學博士學位學程 103年	華語文教學博士學位學程
2008	博士班-華語文教學博士學位學程 97年	華語文教學博士學位學程
2009	博士班-華語文教學博士學位學程 98年	華語文教學博士學位學程
2010	博士班-華語文教學博士學位學程 99年	華語文教學博士學位學程
2010	台灣外籍學生華語學習困擾與因應策略之研究	呂啟萱
2010	台灣華語「有字句」的語法及語義	蔡雅雯; Tsai, Ya Wen
2015	在臺學習華語的外籍學生對於兩岸華語口音之看法初探	吳艾芸; Wu, Ai Yun
2017	基於語料庫方法辨析漢語動補結構「用X 」及「弄X」之使用情況	楊雅筑
2012	外籍生中文姓名之分析研究──以國立政治大學之外籍生為研究對象	鄒宜軒
2016	「姓名尋訪活動」融入漢字教學之行動研究 -- 以馬來西亞吉隆坡坤成中學初中一年級學生為例 --	傅敏倪; Foo, Mun Yee
2012	對外漢字教學的傳統與科技：「硬筆手寫」與「電腦識打」對漢字習得之探究	黃亦敏
2011	對外華語文聽力理解訓練：一對一同步遠距教學之行動研究	關慧凌; Kwan, Hwee Ling
2014	「很X」構式在口語語料之句法語意分析	陳妍儒; Chen, Yen Ju

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