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最後更新時間: 2018-08-15 11:14

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	任務型教學法對零起點華語學習者口語學習成效之先導研究──以印尼某大學之...
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	對外華語文言文教學之行動研究——以成語寓言故事為例
	以「性別議題」為主題之中高級華語教學設計與實踐
	習俗傳說融入跨文化華語教學之課程設計與實踐
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日期	題名	作者
2018	跨文化華語教學中的現代文學課程設計與實踐	許鐘尹; Hsu, Chung Yin
2018	中日語言中「氣」的多義對比分析：以隱喻及轉喻為研究中心	葉淑美
2018	漢語和土耳其語被動句對比分析及華語教學應用	游念慈; Yu, Nien-Tzu
2018	聲調標記與詞彙熟悉度對華語學習者閱讀影響之眼動研究	許宇萱; Hsu, Yu Hsuan
2018	「意」的多義現象研究：以語料庫為本	莊舜雯; Chuang, Shun Wen
2018	桌上遊戲融入華語文教學複習活動─以「驢橋」為例	劉鈺琪; Liu, Yu Chi
2018	現代漢語時貌標記「過」與日語對應形式	小宮山一德; Komiyama, Kazunori
2018	習俗傳說融入跨文化華語教學之課程設計與實踐	林以涵; Lin, Yi Han
2018	以「性別議題」為主題之中高級華語教學設計與實踐	陳毅; Chen, Yi
2018	對外華語文言文教學之行動研究——以成語寓言故事為例	蔡宗倫; Tsai, Tsung-Lun
2018	根據華語教學語法的框架探討有搭配限制的初級動賓詞組之研究與教學實踐─以英語為母語的華語學習者為例	謝宜真; Hsieh, Yi-Chen
2018	探討「給」的語法功能與教學語法	郭玫君; Kuo, Mei-Chun
2018	任務型教學法對零起點華語學習者口語學習成效之先導研究──以印尼某大學之短期班為例	周嘉怡; Chou, Chia-I
2017	華語口語中反對意見表達之語步分析：母語者與日籍學習者之比較	栗原祐美; Kurihara, Yumi
2017	華語學習者對聲旁表音一致性的認知處理：漢字聽讀的眼動研究	黃懷萱; Huang, Huai Shiuan
2017	華語教學中的語體探究－以記敘文寫作為例	童喻琳; Tong, Yu Lin
2017	華語遠距混成式之課程模式構建與教學實施	蔡雨芹; Tsai, Yu Chin
2017	針對青少年學習者的電影華語教學－以「我的少女時代」為例	李佳恆; Li, Jia Heng
2017	基於語料庫方法辨析漢語動補結構「用X 」及「弄X」之使用情況	楊雅筑
2017	兩位華語老師談二語學習歷程：視覺化分析敘事流程、學習自主與觀眾反應之互動關係	李晏禎; Li, Yan Zhen
2016	中高級華語電影教學設計	周韋伶; Chou, Wei Ling
2016	初任華語教師遭遇的困擾與因應之個案研究	劉思嫺
2016	華語教學中的婚俗文化教學研究	鄭侑青; Cheng, Yu Ching
2016	繪本與成人華語教學之教學研究：以中級程度免費班為例	林昕儀; Lin, Hsin Yi
2016	「姓名尋訪活動」融入漢字教學之行動研究 -- 以馬來西亞吉隆坡坤成中學初中一年級學生為例 --	傅敏倪; Foo, Mun Yee

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