政大機構典藏-National Chengchi University Institutional Repository(NCCUR):

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最後更新時間: 2020-02-22 14:28

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	又/再的結構意義與用法—兼論華語教材與教學語法
	「會」之遺漏偏誤與教學建議
	華語流行語的使用分析與教學建議 ─以卡提諾狂新聞為語料範圍
	華人食譜教材設計與教學成效研究
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Date	Title	Authors
2010	Active learning of Chinese Mandarin for Beginners	陳立芬
2016	中文學習者對事件時間的理解分析	吳志浩; Wu, Chi Hao
2018	中日語言中「氣」的多義對比分析：以隱喻及轉喻為研究中心	葉淑美
2018	中級華語學習者同步遠距教學互動之研究	陳詠璇; Chen, Yung-Hsuan
2016	中高級華語電影教學設計	周韋伶; Chou, Wei Ling
2018	以「性別議題」為主題之中高級華語教學設計與實踐	陳毅; Chen, Yi
2015	以溝通教學及有意義學習為中心-華語個別教學個案研究	蕭珮如; Hsiao, Pei-Ju
2012	以華語為第二語言學習者之漢字習得研究	張金蘭; CHANG, Ching Lan
2011	以認知語言學看臺灣華語「V到」之語義	吳孟盈; Wu, Meng Yin
2018	任務型教學法對零起點華語學習者口語學習成效之先導研究──以印尼某大學之短期班為例	周嘉怡; Chou, Chia-I
2011	來台之大學外籍交換生的華語學習探討—以某公立大學之交換生為例	李豫; Lee, Yu
2019	兩位職前華語文教師海外教學實習及教學信念之變化：個案研究	盧亭佑; Lu, Ting-Yu
2017	兩位華語老師談二語學習歷程：視覺化分析敘事流程、學習自主與觀眾反應之互動關係	李晏禎; Li, Yan Zhen
2016	初任華語教師遭遇的困擾與因應之個案研究	劉思嫺
2019	初級兒童華語教材《學華語向前走》和 Mandarin Matrix之分析	林婕雯; Lin, Chieh-Wen
2012	初級成人華語歌曲教材之設計編寫與教學應用研究	葉明樺
2019	初級華語學習者副詞連用現象 —以 TOCFL 學習者語料庫與《新版實用視聽華語》為例	何亭儀; Ho, Ting-I
2011	博士班-華語文教學博士學位學程 100年	華語文教學博士學位學程
2012	博士班-華語文教學博士學位學程 101年	華語文教學博士學位學程
2013	博士班-華語文教學博士學位學程 102年	華語文教學博士學位學程
2014	博士班-華語文教學博士學位學程 103年	華語文教學博士學位學程
2008	博士班-華語文教學博士學位學程 97年	華語文教學博士學位學程
2009	博士班-華語文教學博士學位學程 98年	華語文教學博士學位學程
2010	博士班-華語文教學博士學位學程 99年	華語文教學博士學位學程
2020	又/再的結構意義與用法—兼論華語教材與教學語法	鍾隆瑋; Chung, Lung-Wei