政大機構典藏-National Chengchi University Institutional Repository(NCCUR):Item 140.119/75291

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Title:	有效批判思考教學的基礎之探討
Authors:	葉玉珠 Yeh, Yu-Chu
Contributors:	教育系
Keywords:	批判思考教學
Date:	1998
Issue Date:	2015-05-26 09:02:38 (UTC+8)
Abstract:	批判思考為一具有目地性及自我調節判斷的認知過程；藉由此一複雜的認知過程，我們在特定的情境下做成何者應為與何者應信之判斷（ Facione 等，1995 ）。批判思考能力為 21 世紀公民所必備的能力，建構一個有利於學生進行批判思考活動的環境，以培育良好的批判思考者遂為教育者的重要任務。成功的批判思考教學植基於教師有關批判思考教學的信仰、專業知識、及能力；有效的批判思考教導者能夠將這些信仰、專業知識、及能力加以整合後，實際有效地表現於批判思考的教學當中。本文的主要目的，即在探討這些影響有效批判思考教學的要件之涵義，以及教師如何促進學生批判思考的學習之互動過程。
Relation:	教育研究, 59, 57-67.
Data Type:	article
Appears in Collections:	[教育學系] 期刊論文

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