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    [教育與心理研究 TSSCI] 期刊論文 2019-12 怎麼跨?跨領域學位學生的多樣性經驗對跨域整合能力之影響 祝若穎; 邱詩詠
    [教育與心理研究 TSSCI] 期刊論文 2019-12 以壓力因應策略為調節變項:僑生與本地生在生活壓力與心盛之關係 蔡亦倫; 陳柏霖
    [教育與心理研究 TSSCI] 期刊論文 2020-03 國中學校組織支持、教師正向心理資本與組織承諾關係之跨層次分析:兼任行政教師與一般教師之比較 簡瑋成; 秦夢群
    [教育與心理研究 TSSCI] 期刊論文 2020-03 國民小學正向教育、教師幸福感與學校效能關係之研究 謝傳崇; 黃秋萍; 余惠瑄
    [教育與心理研究 TSSCI] 期刊論文 2020-03 以雙因素探索性結構方程模式檢視中文版線上認知量表之因素結構 游錦雲; 張存真; 顏碧伶
    [教育與心理研究 TSSCI] 期刊論文 2020-03 不安全依附與負向情感、人際問題:自我寬恕與寬恕他人的中介作用 柴菁; 李兆良; 姜定宇
    [教育與心理研究 TSSCI] 期刊論文 2020-06 動勢取向舞蹈治療之身體意象預防方案:高中女生輔導模式 李宗芹; 朱倍萱; 葉佩文; 周麗修; 姜忠信
    [教育與心理研究 TSSCI] 期刊論文 2020-06 教育、經濟、健康因素與預期壽命關係之跨國研究 張芳全
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