政大機構典藏-National Chengchi University Institutional Repository(NCCUR):
English  |  正體中文  |  简体中文  |  Post-Print筆數 : 27 |  全文笔数/总笔数 : 110939/141866 (78%)
造访人次 : 47610482      在线人数 : 986
RC Version 6.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library IR team.
搜寻范围 查询小技巧：
  • 您可在西文检索词汇前后加上"双引号"，以获取较精准的检索结果
  • 若欲以作者姓名搜寻，建议至进阶搜寻限定作者字段，可获得较完整数据
    •  进阶搜寻

    类别统计

    近3年内发表的文件:36(5.00%)
    含全文笔数:707(98.19%)

    文件下载次数统计
    下载大于0次:707(100.00%)
    下载大于100次:695(98.30%)
    全文下载总次数:572238(100.00%)

    最后更新时间: 2024-06-18 14:56


    上传排行

    数据加载中.....

    下载排行

    数据加载中.....

    RSS Feed RSS Feed

    跳至: [中文]   [数字0-9]   [ A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z ]
    请输入前几个字:   

    显示项目126-150 / 720. (共29页)
    << < 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >>
    每页显示[10|25|50]项目

    日期题名作者
    2012-06 公堂揚善，暗室規過：個人喜歡和社會歡迎的人情世故 張滿玲; 鍾昆源; 劉思怡
    1977-05 六十六學年度大學校院入學考試日夜間部是否合併招生之研究 葉學志
    2009-06 共同學習法教學網站對國小學生造句能力之學習影響 劉遠楨; 黃思華; 蕭維蒂
    1997-12 出身背景、教育程度及對子女教育期望之關連性研究 周裕欽 ;  廖品蘭 
    1988-08 刺激尋求量表之修訂 吳靜吉 ;  楊蕢芬
    2009-12 刻板印象如何影響行為？談刻板印象效果的內在歷程與影響 洪嘉欣; 陳皎眉
    2010-06 刻板印象激發對軍人創造表現的影響：以服從為調節變項 邱發忠; 姚妃宴
    2011-09 前科學啟蒙期兒童素樸實驗觀的萌芽：關於獨立變項與依變項的思考雛形之觀察 王震武; 林文瑛; 林慧慈
    2019-03 前青少年期學童焦慮症狀對自我概念、同儕關係的預測效果 王晴; 黃素英
    2023-09 創造傾向量表在融合班體育教師背景變項之測驗恆等性檢定 李偉清; Lee, Wei-Ching
    2020-06 動勢取向舞蹈治療之身體意象預防方案：高中女生輔導模式 李宗芹; 朱倍萱; 葉佩文; 周麗修; 姜忠信
    2022-12 化險阻為夷途：COVID-19恐懼情緒影響性研究——恆毅力的關鍵角色 熊師瑤; 張宥沁; Hsiung, Shih-Yao; Chang, Yu-Chin
    2015-12 千里之行，始於足下⎯⎯國中生的數學習得無助感與終止數學低成就的可能路徑 陳嘉成; 薛人華; 陳柏霖; 鄧鈞文
    2001-06 原、漢青少年飲酒行為與學業成就之追蹤調查--以臺東縣關山地區為例 陳順利
    2008-03 取樣權重值於應用 SEM 模式分析之參數估算正確性研究 蔡良庭; 楊志堅
    2007-09 口試委員類我效應對口試決策之影響--以教師甄選口試決策歷程之結構方程模式分析 呂秋萍 ;  胡悅倫 ;  邱皓政
    1998-12 可逆讀中文雙字詞的閱讀 楊牧貞
    1984-08 台北市使用各型交通工其通勤公務人員交通安全意識的調查分析 藍三印; 林孟導
    1984-08 台灣北部地區大學生的價值觀念與生活型態之研究 翁淑緣
    2004 台灣發明家的內在動機、思考取向及環境機會：演化論的觀點 詹志禹
    1990-08 史､駱二氏 (Steers & Rhodes)員工參與在職進修訓練模式之研究 郭秋勳
    1998-06 合作學習式概念構圖在國小自然科教學之成效研究 陳嘉成
    2009-09 合作學習：提升英文文法學習者自我效能與任務價值之靈丹？ 廖惠娟; Oescher, Jeffrey
    2014-12 合作學習相關閱讀教學模式成效統合：後設分析結果間一致性探討 謝進昌
    2022-03 同儕互評可行嗎？同儕互評在儲訓校長班之信效度研究 謝名娟; Hsieh, Ming-Chuan

    显示项目126-150 / 720. (共29页)
    << < 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >>
    每页显示[10|25|50]项目

    著作權政策宣告 Copyright Announcement
    1.本網站之數位內容為國立政治大學所收錄之機構典藏，無償提供學術研究與公眾教育等公益性使用，惟仍請適度，合理使用本網站之內容，以尊重著作權人之權益。商業上之利用，則請先取得著作權人之授權。
    The digital content of this website is part of National Chengchi University Institutional Repository. It provides free access to academic research and public education for non-commercial use. Please utilize it in a proper and reasonable manner and respect the rights of copyright owners. For commercial use, please obtain authorization from the copyright owner in advance.

    2.本網站之製作，已盡力防止侵害著作權人之權益，如仍發現本網站之數位內容有侵害著作權人權益情事者，請權利人通知本網站維護人員(nccur@nccu.edu.tw)，維護人員將立即採取移除該數位著作等補救措施。
    NCCU Institutional Repository is made to protect the interests of copyright owners. If you believe that any material on the website infringes copyright, please contact our staff(nccur@nccu.edu.tw). We will remove the work from the repository and investigate your claim.
    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library IR team Copyright ©   - 回馈