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    期刊論文 [653/666]

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    2020-09 臺北市國民小學校長空間領導、教育設施品質與學生學習成效關係之研究 湯志民; 呂思杰; 楊茵茵
    2020-09 智慧托育應用軟體之易用性、實用性、顧客價值與顧客滿意度的實證研究 張義雄
    2020-09 多文本教學應用於性教育課程:學習情意因素模型 洪榮昭; 葉建宏; 范靜媛; 湯凱筑
    2020-09 職場情緒勒索之統合分析研究 陳殷哲; 范妤安; 朱惠瓊
    2020-06 動勢取向舞蹈治療之身體意象預防方案:高中女生輔導模式 李宗芹; 朱倍萱; 葉佩文; 周麗修; 姜忠信
    2020-06 教育、經濟、健康因素與預期壽命關係之跨國研究 張芳全
    2020-06 青少年校園霸凌經驗、道德疏離與生活滿意度關聯性之探討 曾淑萍
    2020-06 中小學教師社會地位、工作滿意與離職意圖之變遷:1997年與2015年之比較 洪采婕; 林俊瑩; 張凱程
    2020-03 國中學校組織支持、教師正向心理資本與組織承諾關係之跨層次分析:兼任行政教師與一般教師之比較 簡瑋成; 秦夢群
    2020-03 國民小學正向教育、教師幸福感與學校效能關係之研究 謝傳崇; 黃秋萍; 余惠瑄
    2020-03 以雙因素探索性結構方程模式檢視中文版線上認知量表之因素結構 游錦雲; 張存真; 顏碧伶
    2020-03 不安全依附與負向情感、人際問題:自我寬恕與寬恕他人的中介作用 柴菁; 李兆良; 姜定宇
    2019-12 錦繡中華-反共脈絡下的中國山河再現 崔末順; Choi, Mal-Soon
    2019-12 國民小學校長專業學習社群指標系統之建構  賴協志; 曾大千
    2019-12 國小學童所知覺到的教師自主支持、教師心理控制、自我決定動機及學業情緒對學習投入之影響:以數學領域為例  賴英娟; 巫博瀚
    2019-12 怎麼跨?跨領域學位學生的多樣性經驗對跨域整合能力之影響 祝若穎; 邱詩詠
    2019-12 以壓力因應策略為調節變項:僑生與本地生在生活壓力與心盛之關係 蔡亦倫; 陳柏霖
    2019-09 高中職校長翻轉領導指標權重體系之建構 黃建翔; 吳清山
    2019-09 依附品質對高中職青少年身體意象與自尊的影響 巫宜靜; 李宗芹; 姜忠信
    2019-09 不同感恩類型對創造力之影響:以調整焦點動機為調節變項  林筱純; 吳相儀; 邱發忠; 周子芸
    2019-09 大學生網路社群平臺巨量資料探勘之應用 林松柏
    2019-06 國民中學校長包容性領導對教師助人行為與工作投入之影響:教師心理安全感的中介效果分析 吳政達
    2019-06 社會網絡分析應用在初任校長導入方案對校長專業發展成效分析之研究 黃旭鈞; 陳建志
    2019-06 幼教人員生涯發展、工作價值觀、自我效能、專業承諾與工作滿意度之關係 張義雄; 陳儒晰
    2019-06 大學生生活因應量表之編製及其恆等性檢驗 林志哲

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