English  |  正體中文  |  简体中文  |  Post-Print筆數 : 27 |  Items with full text/Total items : 110182/141115 (78%)
Visitors : 46636016      Online Users : 203
RC Version 6.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library IR team.
Scope Tips:
  • please add "double quotation mark" for query phrases to get precise results
  • please goto advance search for comprehansive author search
  • Adv. Search
    HomeLoginUploadHelpAboutAdminister Goto mobile version

    Collection Statistics

    近3年內發表的文件:36(5.00%)
    含全文筆數:707(98.19%)

    文件下載次數統計
    下載大於0次:707(100.00%)
    下載大於100次:687(97.17%)
    檔案下載總次數:566311(100.00%)

    最後更新時間: 2024-05-14 09:54


    Top Upload

    Loading...

    Top Download

    Loading...

    RSS Feed RSS Feed

    Jump to: [Chinese Items]   [0-9]   [ A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z ]
    or enter the first few letters:   

    Showing items 141-150 of 720. (72 Page(s) Totally)
    << < 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 > >>
    View [10|25|50] records per page

    DateTitleAuthors
    2007-09 口試委員類我效應對口試決策之影響--以教師甄選口試決策歷程之結構方程模式分析 呂秋萍 ;  胡悅倫 ;  邱皓政
    1998-12 可逆讀中文雙字詞的閱讀 楊牧貞
    1984-08 台北市使用各型交通工其通勤公務人員交通安全意識的調查分析 藍三印; 林孟導
    1984-08 台灣北部地區大學生的價值觀念與生活型態之研究 翁淑緣
    2004 台灣發明家的內在動機、思考取向及環境機會:演化論的觀點 詹志禹
    1990-08 史、駱二氏 (Steers & Rhodes)員工參與在職進修訓練模式之研究 郭秋勳
    1998-06 合作學習式概念構圖在國小自然科教學之成效研究 陳嘉成
    2009-09 合作學習:提升英文文法學習者自我效能與任務價值之靈丹? 廖惠娟; Oescher, Jeffrey
    2014-12 合作學習相關閱讀教學模式成效統合:後設分析結果間一致性探討 謝進昌
    2022-03 同儕互評可行嗎?同儕互評在儲訓校長班之信效度研究 謝名娟; Hsieh, Ming-Chuan

    Showing items 141-150 of 720. (72 Page(s) Totally)
    << < 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 > >>
    View [10|25|50] records per page

    著作權政策宣告 Copyright Announcement
    1.本網站之數位內容為國立政治大學所收錄之機構典藏,無償提供學術研究與公眾教育等公益性使用,惟仍請適度,合理使用本網站之內容,以尊重著作權人之權益。商業上之利用,則請先取得著作權人之授權。
    The digital content of this website is part of National Chengchi University Institutional Repository. It provides free access to academic research and public education for non-commercial use. Please utilize it in a proper and reasonable manner and respect the rights of copyright owners. For commercial use, please obtain authorization from the copyright owner in advance.

    2.本網站之製作,已盡力防止侵害著作權人之權益,如仍發現本網站之數位內容有侵害著作權人權益情事者,請權利人通知本網站維護人員(nccur@nccu.edu.tw),維護人員將立即採取移除該數位著作等補救措施。
    NCCU Institutional Repository is made to protect the interests of copyright owners. If you believe that any material on the website infringes copyright, please contact our staff(nccur@nccu.edu.tw). We will remove the work from the repository and investigate your claim.
    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library IR team Copyright ©   - Feedback