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    日期題名作者
    2017-08 閱讀與文化探索:大學英文課程中讀本及小說之運用 蔣宜卿
    2017-08 線上課程「跨文化溝通入門」: 從設計到實施 陳彩虹
    2017-08 在別人身上看見自己: 大學英文課程中文化短片之運用 陳彩虹
    2017-08 網購看文化：在課程中運用網購平臺資源 賴宇彤
    2017-07 What makes a good language learner: Students` views 陳彩虹; Chen, R.
    2017-05 蜘蛛網式學習法：12小時西班牙語發音、單字、會話，一次搞定！ R.E.D. (Rápido, Eficaz y Dinámico) Curso de Español 李文康
    2017-05 保險法判決案例研析(二) 葉啟洲
    2017-04 The link between L2 learners’ positive psychological well-being and their attitudes towards peer feedback in China, Taiwan and Oman 朱容萱; Chu, Rong-Xuan; Hajri, Fatma Al; Dai, Qian
    2017-03 以EMI教師需求為導向，深耕種子教師潛力：國內首屆EMI師資培訓營 崔正芳; 車蓓群
    2017 EMI teacher development programs in Taiwan. 崔正芳; Tsui, Cynthia
    2016-11 Students` perspectives on good language learners 陳彩虹; Chen, R.
    2016-07 Understanding learners` self-assessment and self-feedback on their foreign language speaking performance 黃淑真
    2016-05 Shedding the shackles of examination-dictated English learning: Taiwanese university entrants` blogging experiences 陳彩虹; CHEN, RAINBOW TSAI-HUNG
    2016-04 No longer a teacher monologue – Involving EFL writing learners in teachers’ assessment and feedback processes 黃淑真; Huang, Shu-Chen
    2016-03 An action research on fostering critical thinking in EFL writing through formative assessment and feedback 黃淑真
    2016-03 信不信由你 一週開口說西班牙語 全新修訂版 ÉXITO Español introductorio 李文康; 黃國祥
    2016-02 大家的西班牙語A1 全新修訂版 Hola! Español para todos A1 李文康
    2016 Investigating mediation styles of second language listener verbal reports 陳彩虹; Yeldham, Michael; Chen, Rainbow Tsai-Hung
    2016 Students` perspective on what it takes to be an effective language learner: How can it guide teaching practice? 陳彩虹; Chen, Rainbow Tsai-Hung
    2016 LCT in qualitative research: Creating a translation device for studying constructivist pedagogy 陳彩虹; Maton, Karl; Chen, Rainbow Tsai-Hung
    2016 Reading Habits, Language Learning Achievements and Principles for Deep Knowledge Chiang, I-Chin Nonie; 蔣宜卿
    2016 臺灣學者於學術全球化時代，對國內期刊看法與經驗之質性研究 謝思蕾
    2016 以第二語言撰寫研究論文之負擔：分析臺灣學者之經驗 謝思蕾
    2015-11 Setting writing revision goals after assessment for learning 黃淑真; Huang, Shu-Chen
    2015-10 LCT in qualitative research: Creating a translation device for studying constructivist pedagogy Maton, Karl; 陳彩虹

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