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    2019-11 台灣華德福教育型態學校領導個案研究-以宜蘭縣立慈心華德福教育實驗高級中等學校一位校長為例 倪鳴香; Ni, Ming Shiang; 王心恩
    2006 國家創新能力衡量新取向:以歐盟及澳洲創新計分卡為例 徐聯恩
    2007-09 國際視野中的幼兒園課程園本建設和發展以及台灣地區的經驗 簡楚瑛
    2008 團隊及團隊創新研究在台灣:1998~2007之回顧 徐聯恩
    2007 團隊研究之回顧 徐聯恩
    2006 培養創作力:老師在早期幼兒教育教室裡做什麼? 簡楚瑛; 陳淑芳
    2006-07 如何有效率的教學? 簡楚瑛
    2006-12 如何組織幼兒的學習經驗?談課程統整理論與應用 簡楚瑛
    2004 學習型幼兒園之建構 徐聯恩
    2016-11 家園夥伴關係與教師專業發展 徐聯恩; Hsu, Lien-An
    2006-05 家長教育選擇權意識之研究:「台北市自主學習實驗計畫」家長生命經驗為例的探索 倪鳴香
    2016-11 工作塑造:幼兒教師專業成長新途徑 徐聯恩; Hsu, Lien-An
    2007 市場導向組織文化與組織創新之探討 徐聯恩
    2006 幼兒創作力之特性、表現及轉變:跨領域研究 簡楚瑛; 陳淑芳
    2002 幼兒創造力教育 簡楚瑛
    2003-07 幼兒創造力特質與實踐之初探研究 陳淑芳; 簡楚瑛
    2008-10 幼兒創造力發展及其相關因素之研究 倪鳴香
    2003-04 幼兒園品質之內涵與變遷 徐聯恩; 白育綺
    2018-05 幼兒園場域中權力技術的行使與抵抗—以教師、家長及幼兒園負責人的權力網絡為焦點 張盈堃
    2021-10 幼兒園性別平等教育該怎麼做—一間幼兒園的現場探究 張盈堃
    2005 幼兒園教學創新歷程之探討:以台北市公幼課程模式之轉變為例 徐聯恩
    2004-07 幼兒園、教學劇場與教師專業成長 黃美滿; 倪鳴香
    2006 幼兒園評鑑觀念之改變與量表發展 徐聯恩
    2001 幼兒園課程改革所帶來的啟示 簡楚瑛
    2023-05 幼兒園課程的性平指標的建構與修正 張盈堃

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