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    日期題名作者
    2022-01 批判導向的課程美學論述與實踐:重要概念的討論 張盈堃
    2021-09 成長兒童學園發展史(1983-1988) 倪鳴香; Ni, Ming Shiang
    2021-09 敘述中消逝的歷史-臺北市立建城托兒所五十年發展圖景(1954-2007) 倪鳴香; Ni, Ming Shiang
    2021-04 慈心華德福教育實驗高級中等學校發展圖像之研究 倪鳴香; Ni, Ming Shiang
    2021-01 野力:翻轉慣行教育!培養獨立性 x 思辨力 x 創造力 李淑菁; Lee, Shu-Ching
    2019-05 幼兒園品質概念之內涵與變遷 徐聯恩; Hsu, Lien-An; 白育綺
    2019-05 幼兒園品質概念之內涵與變遷 徐聯恩; Hsu, Lien-An; 白育綺
    2019-03 幼師專業的認同與發展-教育學傳記研究取向 倪鳴香; Ni, Ming Shiang
    2019-03 幼師專業的認同與發展-教育學傳記研究取向 倪鳴香; Ni, Ming Shiang
    2017-06 玩具可動員志氣嗎?兼論日本玩具的奇幻與可愛 張盈堃
    2017-05 囤積式幼兒園課程的批判與轉型:以老礦眷幼兒園為例 鄭宇博; 張盈堃
    2017-05 孩童眼中的玩具-從商業玩具深度需求洞察探究出發 倪鳴香; 張煜麟
    2017-05 誰該對幼童的成長與學習負責-從台北吉利幼兒園個案反思非營利幼托政策 張雅婷; 倪鳴香; 翁麗芳
    2017-05 兒童言說取向的探究:從Joseph Tobin到華人脈絡的媒體研究 張盈堃
    2017-05 縫補專業行動的裂痕- 探究兒童哲學在幼兒園時見的形貌 倪鳴香
    2017 孩童眼中的玩具-從商業玩具深度需求洞察探究出發 倪鳴香; 張煜麟
    2017 誰該對幼童的成長與學習負責-從台北吉利幼兒園個案反思非營利幼托政策 張雅婷; 倪鳴香; 翁麗芳
    2017 玩具可動員志氣嗎?兼論日本玩具的奇幻與可愛 張盈堃
    2017 兒童言說取向的探究:從Joseph Tobin到華人脈絡的媒體研究 張盈堃
    2017 囤積式幼兒園課程的批判與轉型:以老礦眷幼兒園為例 鄭宇博; 張盈堃
    2016-06 偽裝的技藝與偷渡的策略:服務於家庭圖像至上系所的生存法則 張盈堃
    2016-01 批判的民俗誌研究:以北美批判教育學陣營為例 張盈堃
    2014-03 創新標竿實務分析 徐聯恩; 郭靜怡
    2012 陽剛氣質 : 國外論述與臺灣經驗 張盈堃
    2012 覺醒與爭權的社會行動:另類學校家長教育選擇權意識生發樣貌之個案研究 王雅惠; 倪鳴香

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