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    考古題 [14/14]

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    2024 未婚者之防禦型悲觀對親密關係滿意度的影響:以婚姻態度作為調節變項 謝采玲; Hsieh, Tsai-Ling
    2024 職家衝突與生活滿意度之關係研究:認同確定性的調節效果 黃登; Huang, Deng
    2024 工作生活品質與工作結果:工作旺盛感的中介角色探討 陳奕彣; Chen, Yi-Wen
    2024 成人癌症喪親者悲傷調適中的遺憾經驗─從關係脈絡探究 陳雙; Chen, Shuang
    2024 社區兒少據點之志願服務者「創傷知情」服務與培訓經驗探究--以臺北市文山區「微光盒子」為例 許銘顯; Hsu, Ming-Sian
    2024 兒少團體家庭專業助人工作者替代性創傷經驗探討 黃大瑄; Huang, Ta-Hsuan
    2024 一零八課綱後普通高中學生學業壓力與壓力因應研究 王齊圓; Wang, Chi-Yuan
    2024 女同志諮商心理師經歷案主移情愛的經驗初探 周家璇; Chou, Chia-Hsuan
    2024 大學生自我分化、情緒智力與知覺父母情緒勒索之相關研究 周嘉晴; Ching, Chew Kar
    2023 臺北市實驗教育機構實現輔導職能的現況與困境:從某實驗教育機構出發 方旦媛; Fang, Dan-Yuan
    2023 建構拒學輔導團隊之行動研究 王任羽; Wang, Ren-Yu
    2023 大專院校與社區機構心理師在「非性雙重關係」的倫理判斷與倫理行為之差異研究 薛喬; Hsueh, Chiao
    2023 華人心理治療中個案饋贈對治療關係的影響:心理治療者的觀點 丘惠媚; Yau, Wai-Mei
    2023 大專院校與社區機構心理師在「非性雙重關係」的倫理判斷與倫理行為之差異研究 薛喬; Hsueh, Chiao
    2023 華人心理治療中個案饋贈對治療關係的影響:心理治療者的觀點 丘惠媚; Yau, Wai-Mei
    2023 高中階段自學經驗之大學生社會化研究 謝昀融; Hsieh, Yun-Jung
    2023 中等學校輔導教師在情緒勞務、悲憫疲憊與離職傾向之相關研究 許珮綺; Hsu, Pei-Chi
    2023 親子關係與青少年拒學之關係:以情緒調節為中介變項 李佩蓉; LI, Pei-Rong
    2023 通訊諮商準備度與心理師自我效能相關之研究 劉又寧; Liu, Yu-Ning
    2023 建立自我認同的旅程-一位渴望尋找自己的雙性戀者之自我敘說研究 呂翊彰; Lu, Yi-Chang
    2023 國中導師與輔導教師雙師合作量表之編製研究:以導師的觀點 李佳恩; Lee, Chia-En
    2023 心理師之靈性行爲、活力感與生活滿意度的關係 丁雅真; Ding, Ya-Zhen
    2023 大學生拒絕敏感度、親職化與心理健康之相關研究 胡妤盈; Hu, Yu-Yin
    2023 家庭治療訓練方案之成效研究 余幸子; Yu, XingZi
    2023 失落與悲傷經驗探究:一位身心障礙者手足與喪親者的自我民族誌 林鎮漢; Lin, Cheng-Han

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