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类别 |
日期 |
题名 |
作者 |
档案 |
| [教育學系] 會議論文 |
2024-07 |
Impact on preschool children’s development of social-emotional-learning abilities by family’s SECS |
余民寧; Yu, Min-Ning; Tsai, Jie-Wen; Hsu, Ya-Han; Lin, Lien-Chun; Weng, Ya-Yun |
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| [教育學系] 期刊論文 |
2016-12 |
國小中高年級學生自律學習與數學學業成就之縱貫性分析 |
翁雅芸; 余民寧 |
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| [教育與心理研究 TSSCI] 期刊論文 |
2016-12 |
國小中高年級學生自律學習與數學學業成就關係之縱貫性分析 |
翁雅芸; 余民寧 |
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| [教育學系] 期刊論文 |
2022-03 |
敬畏情緒量表的編製發展與驗證之研究 |
余民寧; 熊師瑤; 許雅涵; 翁雅芸; Yu, Min-ning; Hsiung, Shih-yao; Hsu, Ya-han; Weng, Ya-yun |
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| [教育學系] 期刊論文 |
2023-09 |
自我超越的情緒與超越自我的表現：敬畏情緒的正向影響效果 |
余民寧; 熊師瑤; 許雅涵; 翁雅芸; Yu, Min-ning; Hsiung, Shih-yao; Hsu, Ya-han; Weng, Ya-yun |
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| [教育學系] 學位論文 |
2015 |
臺灣學生自律學習之後設分析 |
翁雅芸; Weng, Ya Yun |
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