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    2025 基於使用者留言情緒分析之TRIZ管理策略提升圖書館服務滿意度 劉家欣; Liu, Chia-Hsin
    2025 閱讀教學策略對國小一年級學童閱讀電子繪本的閱讀興趣之研究 : 以華東臺商子女學校為例 陳品卉; Chen, Pin-Hui
    2025 資訊科技融入教學對於國小英語教師教學及效能感之影響-以高雄市為例 向怡潔; Hsiang, I Chieh
    2025 Super3模式融入生活管理課程對於輕度智能障礙學生問題解決能力之影響-以屏東某技術型高中為例 許秉柔; Hsu, Bing-Jou
    2025 表演藝術融入繪本閱讀教學對國小學童英語閱讀動機與閱讀興趣之影響 賴瑜平; Lai, Yu-Ping
    2025 閱讀理解策略教學對於國小四年級學生閱讀理解能力及寫作表現之影響 林雨暘; Lin, Yu-Yang
    2025 數位學習平台融入偏鄉國中數學科教學對於學習障礙學生學習成效之影響 廖于萱; Liao, Yu-Hsuan
    2025 以資源依賴理論觀點探討偏遠地區圖書館的 發展與困境 柯育盛; Ko, Yu-Sheng
    2025 大學圖書館利用教育與資訊素養能力增進之研究:以臺北市立大學為例 呂俐欣; Lu, Li-Hsin
    2025 我國電視台影音資料典藏現況與數位典藏調查研究 李加云; Lee, Jia-Yun

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