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    2025 越南銜轉生跨文化適應與華語學習之個案研究 張育瑄; Chang, Yu-Hsuan
    2025 綜合性華語教材之真實性分析研究──以購物相關主題為例 鄭詩穎; Cheng, Shih-Ying
    2025 華語遠距同步教學之教學法應用研究 郭嘉怡; Quek, Kia-Yee
    2024 基於企業社會責任為主題之商務華語教材發展設計研究 林瑋鵬; Lin, Wei-Peng
    2024 華語YouTube影片作為多媒體跨文化學習資源個案研究——以李姉妹ch教學頻道為例 高怡麟; Kao, I-Lin
    2024 探討以粵語為母語的華語學習者「把」字句口語使用情況 李舒穎; Li, Shu-Wing
    2024 華語回應拒絕策略之探討:商務華語教學應用 高雅婷; Kao, Ya-Ting
    2024 華語園徑句型之接受度與理解正確度—以動詞和補語之歧義性為例 蔡竣評; Tsai, Chun-Ping
    2024 動詞類型與語境對台灣華語動詞後時貌標記「了」 省略的影響 邱郁茹; Chiu, Yu-Ju
    2024 基於跨文化理論的簡明華語研究:以防疫及防災文本為例 謝孟夏; Hsieh, Meng-Hsia
    2024 全借型漢越詞詞義分類及教學建議— 以《漢語教程》第二冊為範圍 蘇瑞琪; SU, JUI-CHI
    2024 跨文化溝通能力融入印尼僑生遠距華語教學設計 許家嘉; Hsu, Chia-Chia
    2024 越南籍學習者華語聲調偏誤類型與習得難點研究 陳氏映月; Tran, Thi Anh Nguyet
    2024 高級程度漢語學習者使用書面語及口語謹慎語之研究-以韓國籍漢語學習者為研究對象 林逸欣; Lin, Yi-Hsin
    2024 台灣職前華語教師於各式社會情境下的翹舌音發音表現及策略 王韋晴; Wang, Wei-Ching
    2024 線上虛擬桌遊融入華語實體課堂教學活動設計 —以《時代華語第一冊》為例 吳宜倫; Wu, Yi-Lun
    2024 空服華語教材分析與編寫原則探究 高葦庭; Kao, Wei-Ting
    2024 俄羅斯商務華語現況分析與學習者需求調查 丁希彤; Ting, Hsi-Tong
    2024 泰北華人之文化認同及華語學習動機探討 王亭雅; Wang, Ting-Ya
    2024 中日泛化量詞對比研究 黃彥程; Huang, Yen-Cheng
    2024 華語「是⋯⋯的」句之二語習得—— 以英語母語者為例 張郡巖; Chang, Chun-Yen
    2024 真實語料融入外交華語情境教學設計研究 李喬葳; Lee, Chiao-Wei
    2023 華語批評委婉語研究與教學應用 曾瑋庭; Tseng, Wei-Ting
    2023 具顏色詞之成語華語教學設計與實踐 高瑋伶; Kao, Wei-Lin
    2023 台灣大學生對於簡化字之語言態度探析 韓雅蓁; Hai, Ya-Chen

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