English  |  正體中文  |  简体中文  |  Post-Print筆數 : 27 |  全文笔数/总笔数 : 112704/143671 (78%)
造访人次 : 49721753      在线人数 : 670
RC Version 6.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library IR team.
搜寻范围 查询小技巧:
  • 您可在西文检索词汇前后加上"双引号",以获取较精准的检索结果
  • 若欲以作者姓名搜寻,建议至进阶搜寻限定作者字段,可获得较完整数据
  • 进阶搜寻

    子类别

    學位論文 [124/128]
    考古題 [5/5]

    邻近社群


    中國文學系 [3787/5057]
    國文教學碩士在職專班 [300/302]
    歷史學系 [1760/2653]
    哲學系 [1278/2110]
    圖書資訊與檔案學研究所 [1556/1818]
    宗教研究所 [680/934]
    臺灣史研究所 [630/751]
    臺灣文學研究所 [610/785]
    華語文教學博/碩士學位學程 [329/360]

    社群统计


    近3年内发表的文件:59(44.36%)
    含全文笔数:129(96.99%)

    文件下载次数统计
    下载大于0次:129(100.00%)
    下载大于100次:129(100.00%)
    全文下载总次数:13147

    最后更新时间: 2024-09-27 06:14

    上传排行

    数据加载中.....

    下载排行

    数据加载中.....

    RSS Feed RSS Feed

    跳至: [中文]   [数字0-9]   [ A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z ]
    请输入前几个字:   

    显示项目51-100 / 133. (共3页)
    << < 1 2 3 > >>
    每页显示[10|25|50]项目

    日期题名作者
    2024 從「國家圖書館編目園地」資訊組織諮詢服務 內容探索資訊組織人員之資訊需求 徐鴻文; Hsu, Hong-Wen
    2024 從館員視角探討人工智慧應用於學術圖書館服務 李欣應; Lee, Hsin-Ying
    2024 我國大學圖書館參與大學社會責任實踐模式之研究 彭佳誼; Peng, Chia-I
    2024 戶外教育融入國小高年級綜合活動領域學習成效之行動研究 林宜儒; Lin, Yi-Ru
    2024 房屋仲介數位化平台之購屋資訊行為研究 劉珮君; Liu, Pei-Jun
    2023 政府出版品轉製為流式電子書之決策研究——以視覺障礙者需求為導向 張慧雯; Chang, Hui-Wen
    2021 整合微觀與鉅觀之即時回饋系統對於深化線上討論成效之影響研究 黃慧君; Huang, Huei-Chun
    2024 數位學習平台輔助數學課程教學對低成就學生之學習態度、學習動機及學習成效之影響 歐志祥; OU, Chih-Hsiang
    2024 數位學習平台輔助自主學習對國小四年級學生自主學習成效之行動研究--以數學領域為例 林姿綺; Lin, Tzu-Chi
    2023 數位學習資源融入英語教學對於國中生英語自主學習動機與成效之影響 周美華; Chou, Mei-Hua
    2024 數位資源融入生活科技課程對中學生學習動機與學習成效影響之研究 蔡毅; Tsai, Yi
    2024 數位載具融入國小四年級英語教學對於學生自主學習動機及成效之影響:以新竹縣某國小為例 宋文杏; Song, Wun-Sing
    2024 數位遊戲式學習對國小六年級學生泰雅族語學習態度與學習成效之影響 楊煜凡; Yang, Yu-Fan
    2022 數位遊戲式學習融入國語課程對學生學習成效與學習興趣之影響 陳全汝; Chen, Chyuan-Ru
    2022 數位閱讀對雙語國小學童英語閱讀動機、閱讀態度與閱讀頻率影響之研究 徐秀慈; Hsu, Hsiu-Tzu
    2023 文化資產應用於英語課程教學之研究-以國小六年級學童為例 林庭秀; Lin, Ting-Hsiu
    2019 新北市國小高年級學童科普閱讀動機與閱讀行為之研究 林雨利; Lin, Yu-Li
    2023 新北市立圖書館特色館藏服務使用與滿意度調查研究 蘇秀珊; Su, Xiu-Shan
    2024 日本流行雜誌封面人物偏好分析 楊宇晴; Yang, Yu-Ching
    2024 書目療法應用於離島國中生發展性輔導之行動研究:以經典童話故事為例 吳慈慧; Wu, Cih-Huey
    2019 概念構圖融入國語說明文教學對國小身心障礙學生閱讀理解之成效 張佳琦; Chang, Chia-Chi
    2024 機構歷史記憶數位典藏系統研究:以台灣創價學會為例 李麗芳; Lee, Li-Fang
    2022 機關文檔及資訊人員對於文檔系統資安意識之調查—以桃園市為例 劉穎芝; Liu, Yin-Chih
    2018 生物教學運用K-W-L閱讀策略對於高中生閱讀動機及閱讀理解能力之影響 ─以新北市立三民高中為例 詹捷茹; Chan, Chieh-Ju
    2021 由民眾需求探索公共圖書館健康資訊服務:以臺中市立圖書館為個案研究 陳佩𤦌
    2018 真相思考繪本對於國中生情緒教學成效之研究 賴潔; Lai, Chieh
    2020 知識翻新活動融入達悟族大船文化課程教學之行動研究--以臺東縣蘭嶼鄉朗島國小六年級學生為例 許菱雅; Shiu, Ling-Yia
    2011 碩士在職專班-圖書資訊學數位碩士在職專班 100年 圖書資訊學數位碩士在職專班
    2012 碩士在職專班-圖書資訊學數位碩士在職專班 101年 圖書資訊學數位碩士在職專班
    2013 碩士在職專班-圖書資訊學數位碩士在職專班 102年 圖書資訊學數位碩士在職專班
    2009 碩士在職專班-圖書資訊學數位碩士在職專班 98年 圖書資訊學數位碩士在職專班
    2010 碩士在職專班-圖書資訊學數位碩士在職專班 99年 圖書資訊學數位碩士在職專班
    2019 紙本與電子繪本對於國小一年級學童閱讀素養與閱讀理解之影響 林惠娸; Lin, Hui-Chi
    2023 紙本閱讀與數位閱讀之研究趨勢分析 徐紹瑀; Hsu, Shao-Yu
    2018 結構式筆記分享對於英語閱讀理解成效及閱讀焦慮感之影響研究 簡璐嘉; Chien, Lu-Chia
    2021 網路合作問題導向學習對國中生生涯輔導課程學習成效之影響研究 李佳燕
    2019 縣市交界之小學圖書館與公共圖書館資源整合利用之研究-以桃園市龜山區某國小為例 呂依芳; Lu, Yi- Fang
    2023 繪本創作融入美感教學對於國小學生創造力之影響 吳香緗; Wu, Hsiang-Hsiang
    2020 美國與臺灣醫學圖書館學會專業人員認證制度比較研究 高維平; Kao, Wei-Ping
    2020 美感主題跨領域教學融入國小五年級閱讀課程之研究 陳立婕; Chen, Li-Chieh
    2018 臺北市國中教師公民科教學電子教科書使用情形、使用意願與使用滿意度之研究 周知錡; Chou, Jhih-Chi
    2019 臺北市政府消防人員數位學習動機與學習成效之研究 甘瑞雯; Kan, Jui-Wen
    2024 臺北市議會議事資訊系統使用者滿意度評估 黃啟政; Huang, Chi-Cheng
    2020 臺灣公共圖書館總館-分館管理體制營運績效評估研究 李奉真; Lee, Fung-Jane
    2024 臺灣北部大學圖書館員對於推動永續發展目標之認知及態度分析 林韡萍; Lin, Wei-Ping
    2021 臺灣哲學研究期刊文獻之書目計量暨引文分析 蘇怡玲; Su, Yi-Ling
    2018 臺灣地區閱讀主題之書目計量分析 童秀華; Tung, Hsiu-Hua
    2021 臺灣基督宗教教會檔案數位化之研究 張雅婷; Chang, Ya-Ting
    2019 臺灣樂譜資料整理與維護作業之調查研究 曾子嘉; Tseng, Tzu-Chia
    2019 臺灣現存日治時期臺灣地質圖圖書館典藏與數位化調查研究 李采樺

    显示项目51-100 / 133. (共3页)
    << < 1 2 3 > >>
    每页显示[10|25|50]项目

    著作權政策宣告 Copyright Announcement
    1.本網站之數位內容為國立政治大學所收錄之機構典藏,無償提供學術研究與公眾教育等公益性使用,惟仍請適度,合理使用本網站之內容,以尊重著作權人之權益。商業上之利用,則請先取得著作權人之授權。
    The digital content of this website is part of National Chengchi University Institutional Repository. It provides free access to academic research and public education for non-commercial use. Please utilize it in a proper and reasonable manner and respect the rights of copyright owners. For commercial use, please obtain authorization from the copyright owner in advance.

    2.本網站之製作,已盡力防止侵害著作權人之權益,如仍發現本網站之數位內容有侵害著作權人權益情事者,請權利人通知本網站維護人員(nccur@nccu.edu.tw),維護人員將立即採取移除該數位著作等補救措施。
    NCCU Institutional Repository is made to protect the interests of copyright owners. If you believe that any material on the website infringes copyright, please contact our staff(nccur@nccu.edu.tw). We will remove the work from the repository and investigate your claim.
    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library IR team Copyright ©   - 回馈