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    日期題名作者
    2021 「庸才的守護神!」:彼得·謝弗《阿瑪迪斯》中 薩里耶里的自我認識 陳奎含; Chen, Kuei-Han
    2021 使用多元文化繪本培養台灣高中生之文化智能 李思萱; Li, Ssu-Hsuan
    2021 近義詞ADMIT 和 CONFESS—以語料庫及問卷為本之研究 王慶華; Wang, Ching-Hua
    2021 跨語實踐理念於EFL寫作諮詢之個案探究 陳建智; Chen, Chien-Chih
    2021 尋夢者:語言教師在實踐社群之專業發展個案研究 陳惠芬; Chen, Sino Hui-Fen
    2021 《戀馬狂》中的燈光診斷 趙育萱; Chao, Yu-Hsuan
    2021 針對台灣高中生聽力後設認知覺察及聽力表現影響之研究 柯馨怡; Ko, Hsin-Yi
    2021 台灣高中生英語字彙學習策略之探討 張翔喩; Chang, Hsiang- Yu
    2021 透過自然發音及主題式課程的英語工作坊發展英語學習者的自主動能:四位國中生的個案研究 黃宇萱; Huang, Yu- Hsuan
    2021 透過線上英語學習平台發展跨文化溝通能力:兩位成人學習者的個案分析 洪鈺茹; Hung, Yu-Ru
    2021 口語語料庫中弱情態動詞構式的語意及功能 蔡慈娟; Tsai, Tsi-Chuen
    2021 《咆哮山莊》中的凝視、權力消長與和解 彭詠翎; Peng, Yung-Ling
    2021 反轉之男子氣概:夏綠蒂・勃朗特《簡愛》中男性的脆弱 鄭鈺蓉; Cheng, Yu-Rong
    2021 蛻變: 論柯姆.托賓《布魯克林》中愛爾蘭女性移民的經驗與成長 施伊; Shih, Yi
    2020 「如現實成夢」:以布萊希亞理論閱讀艾蜜莉.狄金生詩作 吳信賢; Wu, Hsin-Hsien
    2020 英語非母語的國際英文教師之自我定位:在台灣工作的兩位教師之個案研究 羅毓蓮; Lo, Vivianne Yu-Lien
    2020 《咆哮山莊》中的書 鄭茗方; Cheng, Ming-fang
    2020 「真正的智慧」:夏綠蒂·勃朗特《簡愛》中花園的作用 胡家瑋; Hu, Chia-Wei
    2020 一位在台灣教學的宏都拉斯籍英語教師的語言投資:質性個案研究 鄭淯澤; Jheng, Yu-Ze
    2020 一位台灣青年英語學習者的社群意識與學習自主之形成:個案比較正規與非正規英語課室經驗 王世銓; Wang, Shih-Chuan
    2020 全民英檢中高級與高級寫作中從屬關係命題結合之研究 柳薇芬; Liu, Wei-feng
    2020 身份與能動性: 論 威廉∙福克納《八月之光》中人的主體危機 盧子平; Lu, Tzu-Ping Lucy
    2020 檢視高中英文教科書及學生作文中之近義動詞 姚韋如; Yao, Wei-Ju
    2020 尋回邊緣的聲音:《魔戒》的生態批評閱讀 枋采穎; Fang, Tsai-Ying
    2020 英語母語者與臺灣英語學習者副詞JUST使用之分析: 以語料庫為本 林宜靜; Lin, Yi-Ching
    2020 《慾望街車》中的焦慮男人氣慨 徐承遠; Hsu, Cheng-Yuan
    2020 台灣職前英語教師跨文化溝通力及看法之問卷型研究 郭貞瑩; Kuo, Jhen-Ying
    2020 打工度假者之轉變: 一位台灣青年英語學習者的自我身分認同之個案研究 宋婕; Chieh, Sung
    2020 持久性與情境性因素對第二語言溝通意願的影響:個案研究 鄧禮賢; Teng, Li-Hsien
    2020 華語母語者使用英文動詞之研究:以中級及中高級寫作為例 藍天佑; Lan, Tien-Yu
    2020 英語學習者於課堂外自主網衝之能動性: 學習者個人與他者之差異 王費瑜; Wang, Fei-yu
    2020 論《動物城市》中被烙印污名者的自我認同 吳瑜容; Wu, Yu-Jung
    2020 台灣高中英文教科書語言行為之研究 —以「邀請」、「不同意」為例 吳沛芸; Wu, Pei-Yun
    2020 跨越邊界:論《使女的故事》中的空間敘事 謝明儒; Hsieh, Ming-Ju
    2020 打造渥坦貝克《吾國吾民》中之擬像世界 吳亭彣; Wu, Ting-Wen
    2020 安芮特《被遺忘的華爾滋》中的夏朵內及感性生活 黃乙宸; Huang, Yi-Chen
    2020 論大衛·米切爾《雲圖》中的多重體裁:超越敘事準則 許媁涵; Hsu, Wei-Han
    2020 從活動理論和文本身份探討中國大陸研究生跨場域之學術英語讀寫歷程:一個敘事探究 宋蓓蓓; Song, Bei-Bei
    2020 置身事外的當事者: 從同理心看十九世紀英美小說 蘇俞文; Su, Yu-Wen
    2019 「盡信書」: 歐洲文化對馬克吐溫《頑童歷險記》的影響 陳睿平; Chen, Jui-Ping
    2019 流行歌曲的詞彙量要求與台灣高中單字教學之分析 施冠任; Shih, Guan-Ren
    2019 英語為第二外語學習者對英語口音的態度研究: 以台灣高中為例 游舒淳; Yu, Su-Tsun
    2019 亨利詹姆斯的場所之愛:《奉史記》安家在巴黎 周容蘋; Chou, Jung-Ping
    2019 學測指考英文佳作分析:文法句型之使用 張曉鵑; Chang, Hsiao-Chuan
    2019 「據說,巨獸也曾在此地悠遊漫步」:《西部極樂世界》第一季中的時間設定與其後殖民探討 吳楚茵; Wu, Chu-Yin
    2019 以跨文化角度分析台灣英語學習雜誌 林瑜芳; Lin, Yu-Fang
    2019 Pretty與 Charming之辨析:以語料庫與心理語言學為本的研究 游雅嵐; Yu, Ya-Lan
    2019 瑪莎.諾曼《晚安,母親》中的家庭權力與反抗 陳彥臻; Chen, Yen-Chen
    2019 《勸導》中的身體 翁詩涵; Wong, Shih-Han
    2019 馬修 • 路易士小說《僧侶》中的門 易宣妏; Yi, Hsuan-Wen

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