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    日期题名作者
    2017-08 Trisyllabic tone 3 sandhi patterns in Mandarin produced by Cantonese speakers 杜容玥; Tu, Jung-Yueh; Wong, Janice Wing-Sze; Cha, Jih-Ho
    2023-02 Updating Contexts: Ignorance and Concession 陳奕勳; Chen, Yi-Hsun
    2015-07 Urban Modernity and Postmodernity in Tokyo Street Photography: A Case Study of Tatsuo Suzuki’s Photographic Arts 林庭瑩; Lin, Ting-Ying
    2019-09 What can we learn from children? A case study of cultivating intercultural communicative competence in college students in an intercultural and intergenerational Chinese as a second language course 黃雅英; Huang, Ya-Ying
    2021-06 When superlative modifiers and quality superlatives are twins 陳奕勳; Chen, Yi-Hsun
    2009-11 Word prosody in loanword phonology 杜容玥; Davis, Stuart; Tu, Jung-Yueh
    2019-10 Word recognition in Mandarin Chinese: An eye-tracking study 杜容玥; Tu, Jung-Yueh
    2022-08 YouTuber’s Video as Cross-Cultural Learning Resource for Chinese-as-Foreign-Language Learners – Perspective of Big ‘C’ and Small ‘c’ Culture 高怡麟; Kao, I-Lin; Chang, Chi-Cheng; Yen, Wan-Hsuan
    2020-06 YouTube華語教學背後的奧妙：後教學法如何揭示開放式網路教學之宏觀與微觀策略 招靜琪; Chao, Chin-Chi; 方瑾; Jin, Fang
    2020-12 YouTube華語教學背後的奧妙：解析開放式網路教學之教師實務理論化與身份認同建構 招靜琪; Chao, Chin-Chi; 方瑾; Jin, Fang

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