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    2013 同儕教導式重複閱讀法與國中生之英語口頭閱讀流暢度:個案研究過程中的學習機會與挑戰 蔡宜薰; Tsai, Yi Hsun
    2013 歌謠韻文對台灣國小學童英語口說溝通態度之成效:個案研究 張安瑜; Chang, An Yu
    2013 碩士在職專班-英國語文學系英語教學碩士在職專班(ETMA) 102年 英國語文學系英語教學碩士在職專班(ETMA)
    2012 一位國中生的第一次出國遊學經驗:個案研究語言學習者之個人概念改變與挑戰 吳怡萱; Wu, Yi Hsuan
    2012 教師回饋對新竹縣國小六年級學童英文句型寫作影響之研究 許淑芬; Hsu, Shu Fen
    2012 以學習者為中心與合作學習法運用電子白板:國中英語教學之個案研究 周瑄妍; Chou, Hsuan Yen
    2012 國中英語教師對區分性教學應用於國中普通班英語課室的教學信念與實踐之研究 王如玉; Wang, Ru Yu
    2012 前導組織對影片教學聽力理解的成效—圖像語境線索vs.文字語境關鍵 張秀帆
    2012 教師自我效能感研究:以桃園縣本地國小英語教師為例 黃曉君; Huang, Hsiao Chun
    2012 任務型導向教學法對國小六年級學童英文口語能力之效益研究 彭怡玲; Peng, I Ling
    2012 全民英檢聽力測驗題型對國中生聽力策略選擇影響之研究 何佩融; Ho, Pei Jung
    2012 在英文課堂中利用文學小圈圈培養臺灣高中生批判性思考 林芸亦; Lin, Yun Yi
    2011 連繫功能詞與主題推進教學對增進EFL低成就者的寫作連貫性之研究 林舒悠; Lin, Su Yu
    2011 英語歌曲融入教學對國中生文法學習效益的研究 林淑娟; Lin, Shu Chuan
    2011 九年一貫英語讀寫能力指標反映至國民中學英語科習作之研究 王羿婷; Wang, Yi Ting
    2011 台灣高中生記敘文主題類型之研究 蔡慈娟; Tsai, Tsi Chuen
    2011 字彙圖教學對台灣國中生單字學習之成效 黃瀞瑤; Huang, Ching Yao
    2011 閱讀後的互動式任務對台灣國中生字彙學習之成效 許巧筠; Hsu, Chiao Yun
    2011 國小新移民學童英語學習成就、學習態度及學習挑戰之研究 陳薇文; Chen, Wei Wen
    2011 網絡圖教學對高中生英文字彙習得之效益研究:以The Frayer Model為基礎 吳依婷; Wu, Yi Ting
    2011 國中英語教師與學生對於文法教學與錯誤訂正信念之研究 洪安嫻; Hung, An Hsien
    2011 台中地區小學學生及其英文教師對於有效英語教學信念之比較 楊祐華; Yang,Yu hua
    2011 場地獨立/場地依賴學習風格與高中生英語閱讀策略運用之研究 高永欽; Kao, Yung Ching
    2011 從學生和老師的角度來探討台灣國中英語課室教學中動機策略的應用 陳純鈴; Chen, Chun Ling
    2011 重覆閱讀與非重覆閱讀對國小學童口語閱讀流暢度之效益研究 林虹伶; Lin, Hung Ling

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