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    日期題名作者
    2022-06 國中生數學學習興趣、學習情緒、學習投入與學習成就之關係 吳佩羿; 劉曉芬; 林志哲; Wu, Pei-I; Liu, Hsiao-Fen; Lin, Chih-Che
    2002-12 國中生物科適性測驗的建構歷程--IRT理論的應用 朱錦鳳
    2024-03 國中生的幸福感成長軌跡對學習成就影響之縱貫研究 張芳全; Chang, Fang-Chung
    2023-06 國中資優生情緒風格、自我關懷、同理心與幸福感之關係研究 蔡敏瑛; Tsai, Min-Ying
    2014-03 國中青少年自尊發展的異質成長軌跡及性別差異 薛人華
    2009-06 國二學生科學思考表現之探討 謝甫佩; 洪振方
    2012-09 國小一年級教師對弱勢學習者數學學習之覺知研究  張宇樑; 吳樎椒; 楊德清
    2008-03 國小三年級唸名速度緩慢學童與一般學童閱讀認知能力之比較 張毓仁; 曾世傑
    2016-12 國小中高年級學生自律學習與數學學業成就關係之縱貫性分析 翁雅芸; 余民寧
    1998-12 國小低年級學童生活中的科學問題探究 吳璧純
    1984-08 國小兒童年齡、認知發展及語言能力相關之研究 林淑慧
    1977-05 國小兒童的性別、社會背景及其語言行為之關係 譚天瑜
    2011-06 國小學校品牌形象及其影響因素 葉連祺 ;  林文祥
    1987-08 國小學生學習寫中文字錯誤之分析:個案研究  劉興漢
    2002-08 國小學生數學文字題知識結構之評量 涂金堂 
    2001-07 國小學生數學知識結構認知診斷評量之研究 余民寧; 林曉芳; 蔡佳燕
    2002-12 國小學生知識結構的評量分析--以國小自然學習成就為例 陳新豐
    1997-06 國小學童好與差解題者的類比推理解題表現之探討 黃幸美 ;  林美珍 ;  鄭晉昌
    2000-12 國小學童後設語言覺知之測量及其與認字能力之相關研究 傅淳鈴 ;  黃秀霜 
    2019-12 國小學童所知覺到的教師自主支持、教師心理控制、自我決定動機及學業情緒對學習投入之影響：以數學領域為例  賴英娟; 巫博瀚
    1991-08 國小學童數學焦慮之形成與原因 鍾思嘉 ;  林青青 ;  蔣治邦
    2003-06 國小學童理解問題方式的發展：加減比較問題 馬祖平; 蔣治邦
    2001-12 國小學童自然科知識結構之測量 陳嘉甄
    1997-06 國小教學對建構教學的看法與使用意願 胡志偉 
    2005-06 國小教師對自我課程設計能力知覺之研究 許朝信

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