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    2023 碩士班-臺史所 112年 臺史所
    2023 碩士班-宗教研究所 112年 宗教研究所
    2023 碩士班-哲學所 112年 哲學系
    2023 碩士班-華語文教學碩士學位學程 112年 華語文教學碩士學位學程
    2023 碩士班-圖書資訊與檔案學研究所 112年 圖書資訊與檔案學研究所
    2023 碩士班-歷史所 112年 歷史學系
    2023 碩士班-國文 共同考科 112年 共同考科, 國文
    2023 真德秀《大學衍義》思想研究──以朱子官學化之角度考察 謝文靜; Hsieh, Wen-Ching
    2023 《靈棋經》占筮系統之研究 黃華玉; Huang, Hua-Yu
    2023 數位學習資源融入英語教學對於國中生英語自主學習動機與成效之影響 周美華; Chou, Mei-Hua
    2023 繪本創作融入美感教學對於國小學生創造力之影響 吳香緗; Wu, Hsiang-Hsiang
    2023 重複閱讀對於國小高年級低閱讀能力學童提升閱讀能力之成效 金紹敏; Jin, Shao-Min
    2023 朝鮮王朝正祖李祘《易》學研究 宋建鋒; Song, Xian-Fong
    2023 台灣東南亞女性移民工的三種書寫位置 (1999年~2022年) 黃文彬; Huang, Wen-Bing
    2023 世親基於無我的記憶因果論 艾恪; Eihmanis, Kaspars
    2023 聯合與融合:近代中國的「五教」論述與宗教共同體想像(1894-1949) 黎秉一; Li, Ping-I
    2023 民間視角的《玉臺新詠》接受研究 陳玉婷; Chen, Yu-Ting
    2023 《呼蘭河傳》文本分析研究 馮郁仁; Feng, Yu-Ren
    2023 以電影融入式教學提昇高中生寫作與表達能力之行動研究 袁宛廷; Yuan, Wan-Ting
    2023 物體、身體及國體:民國報刊「鴉片煙賦」之徵材聚事及 中醫知識的生命思維(1912-1949) 藍于焄; Lan, Yu-Hsun
    2023 網路語言使用態度之調查研究──以桃園市立新屋高中學生為例 陳姿蓁; Chen, Zi-Zhen
    2023 科學與哲學—–陳大齊的學思歷程與近代中國學術 廖金燕; Liao, Chin-Yen
    2023 以核心素養觀點探討摘要閱讀策略融入高中閱讀教學之研究 石惠美; Shi, Huei-Mei
    2023 花蓮地區連鎖書店經營與提升圖書館合作採購策略之研究:以花蓮政大書城為例 楊家寧; Yang, Chia-Ning
    2023 紙本閱讀與數位閱讀之研究趨勢分析 徐紹瑀; Hsu, Shao-Yu

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