政大機構典藏-National Chengchi University Institutional Repository(NCCUR):

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最後更新時間: 2024-06-27 06:21

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	朝鮮漢文燕行錄與諺文燕行錄對比研究：以洪大容的四本燕行錄為中心
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2020	臺灣華語詞彙結構：詞彙聯想的實證	曾子伊; Tseng, Tzu-Yi
2020	阿爾泰語系中分類詞的起源與分布	陳甚安; Chen, Shen-An
2020	Česká studia na NCCU (Czech studies at NCCU)	林蒔慧; Lin, Melissa Shih-hui; Geppert, Ondřej
2020	Some Discussions on Static and Dynamic Spatial Expressions in Czech and Chinese	林蒔慧; Lin, Melissa Shih-hui
2020	الإِنْصَافُ فِي الفَصْلِ بَيْنَ المُضَافِ إِلَيْه وَالمُضَافِ	陶艾維
2020	تَفسِـــيرُ وُجُوهُ التَّأوِيلِ فِي أَسْرارِ التَّنْزِيلِ	陶艾維
2020	一位在台灣教學的宏都拉斯籍英語教師的語言投資：質性個案研究	鄭淯澤; Jheng, Yu-Ze
2020	以形式為中心之韓國諺語教學研究	裴英蘭; Bae, Young-Ran
2020	Numeral base, numeral classifier, and noun: Word order harmonization	何萬順; Her, One-Soon; Tang, Marc
2020	台灣閩南語分類詞之檢驗	何萬順; Her, One-Soon; 陳孟英; 謝妙玲
2020	一位台灣青年英語學習者的社群意識與學習自主之形成：個案比較正規與非正規英語課室經驗	王世銓; Wang, Shih-Chuan
2020	從優選理論分析臺灣華語的韻母音組限制	葉德偉; Yeh, Tei-Wei
2020	全民英檢中高級與高級寫作中從屬關係命題結合之研究	柳薇芬; Liu, Wei-feng
2020	身份與能動性：論威廉∙福克納《八月之光》中人的主體危機	盧子平; Lu, Tzu-Ping Lucy
2020	檢視高中英文教科書及學生作文中之近義動詞	姚韋如; Yao, Wei-Ju
2020	尋回邊緣的聲音：《魔戒》的生態批評閱讀	枋采穎; Fang, Tsai-Ying
2020	英語母語者與臺灣英語學習者副詞JUST使用之分析：以語料庫為本	林宜靜; Lin, Yi-Ching
2020	《慾望街車》中的焦慮男人氣慨	徐承遠; Hsu, Cheng-Yuan
2020	台灣職前英語教師跨文化溝通力及看法之問卷型研究	郭貞瑩; Kuo, Jhen-Ying
2020	打工度假者之轉變: 一位台灣青年英語學習者的自我身分認同之個案研究	宋婕; Chieh, Sung
2020	持久性與情境性因素對第二語言溝通意願的影響：個案研究	鄧禮賢; Teng, Li-Hsien
2020	基於語料庫的英語味覺詞彙研究	徐鈺婷; Hsu, Yu-Ting
2020	近義詞「恐懼」與「恐慌」之辨析——以語料庫為本	謝佩璇; Hsieh, Pei-Hsuan
2020	基於語料庫與框架語義探討近義動詞的辨析 ——以「領」和「取」為例	吳璐; LU, WU
2020	台灣人打工度假體驗研究─以韓國、日本經驗為中心	陳柏均; Chen, Bo-Jun
2020	讀寫結合教學於高中英文寫作教學之研究	黃沁瑞; Huang, Qin-Rui
2020	課程改革中的掙扎：一位英文領召老師情緒與專業認同轉變之個案研究	賴姿好; Lai, Tzu-Hao
2020	國中教育會考英文科聽力能力測驗與國中英語科課程綱要之分析	熊品淇; Hsiung, Pin-Chi
2020	透過電影提升英語為外語學習者的跨文化能力:台灣國中生之個案研究	李明恩; Li, Ming-En
2020	桌遊對國中生單字學習與學習焦慮感之影響	蕭逸寧; Hsiao, Yi-Ning
2020	108課綱對四技二專統一入學測驗英文科閱讀能力試題可能影響之研究	黃依琳; Huang, Yi-Lin
2020	跨場域英語教學與教師職業自我認同感的轉變：以質性個案研究探索一位台灣教師的英語教學經驗	陳俊宏; Chen, Jyun-Hong
2020	以定位理論探討一位補習班英語老師的敘事	廖惠萱; Liao, Huei-Hsuan
2020	論俄文中無後綴之前綴名詞的構成及其對心智的作用	于子嵐; Yu, Tzu-Lan
2020	日本神道と天皇思想の源流ー中国思想からの試論	吳赫; Wu, He
2020	ゆるキャラ論	陳佳筠; Chen, Chia-Yun
2020	大日本帝国における花蓮港と賀田組	鍾加儒; Chung, Chia-JU
2020	清澤滿之的淨土真宗思想	陳宏沛; Chen, Hung-Pei
2020	華語母語者使用英文動詞之研究：以中級及中高級寫作為例	藍天佑; Lan, Tien-Yu
2020	英語學習者於課堂外自主網衝之能動性: 學習者個人與他者之差異	王費瑜; Wang, Fei-yu
2020	論《動物城市》中被烙印污名者的自我認同	吳瑜容; Wu, Yu-Jung
2020	台灣高中英文教科書語言行為之研究 —以「邀請」、「不同意」為例	吳沛芸; Wu, Pei-Yun
2020	跨越邊界：論《使女的故事》中的空間敘事	謝明儒; Hsieh, Ming-Ju
2020	打造渥坦貝克《吾國吾民》中之擬像世界	吳亭彣; Wu, Ting-Wen
2020	安芮特《被遺忘的華爾滋》中的夏朵內及感性生活	黃乙宸; Huang, Yi-Chen
2020	論大衛·米切爾《雲圖》中的多重體裁：超越敘事準則	許媁涵; Hsu, Wei-Han
2020	英語與華語歌曲中語言與音樂之關係：音段、節奏與聲調	凌旺楨; Ling, Wang-Chen
2020	從輕聲與韻律外現象看漢語方言中虛化的功能詞	黃子權; Huang, Tzu-Chuan
2020	正式言談中的規避語使用研究：以2019年臺灣總統選舉辯論會發言為語料	陳品均; Chen, Pin-Chun
2020	漢語親子對話中情態動詞「要」之研究	高健鈞; Gao, Jian-jun