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    2005 教育品質之提昇:兼談 Koalaty Kid 概念 張奕華
    2005 永續教員與學校綠建築規劃 湯志民
    2005 當教師遇見家長--親師關係經營的挑戰與出路 湯志民
    2005 公務人員考試英文科測驗試題命題原則 余民寧
    2005 教育論文之發表 余民寧
    2005 我對統計應用的向下紮根與向上提升的看法 余民寧
    2005 模糊部分計分法:應用模糊集合論於評定量表之計分研究 余民寧
    2005 教師與學生對創造性與非創造性數學問題的教學與學習取向 邱美秀
    2005 多元智能各向度核心能力與興趣之詮譯-台灣專家的創見 邱美秀
    2005 運用與超越多元智能理論 邱美秀
    2005 Making explicit the implicit knowledge building process of scientists 洪煌堯
    2005 An analysis of teachers’ beliefs on using educational software 洪煌堯
    2005 Effects of people knowledge on science learning 洪煌堯
    2005 小組討論法融入統計教學之行動研究 詹志禹
    2005 創造力教育政策的推動——從創造力的本質與演化的觀點來分析 詹志禹
    2004-12 美國高等教育品質管理機制之現況及其對台灣之啟示 張奕華
    2004-11 教育領導新趨勢:科技領導及其效能之研究 張奕華
    2004-11 從調查數據回顧基本學力測驗的實施 余民寧
    2004-09 結構方程模式在評量科技領導效能向度上的應用 張奕華
    2004-08 Who will be benefited from the training of meditation? 胡悅倫
    2004-08 協同教學 王素云
    2004-05 國民中學教育階段之關鍵能力的發展 余民寧
    2004-04 教育科技領導:美國現況趨勢、實證研究及其對台灣的啟示 張奕華
    2004-04 各級學校人權環境評估項目之建構與研究, 馮朝霖
    2004-01 A Study of Taiwanese Education Reform Chou,C. P.
    2004 家長參與教育之社會意義與功能 湯志民
    2004 Do type A children with fine character really exist? 胡悅倫
    2004 靜坐訓練對兒童注意力影響之研究 胡悅倫
    2004 從兒童對數學問題解決的情緒反應類型談數學教室內的適性教學 邱美秀
    2004 The effect of reading about experienced language learners on students` use of metacognitive language learning strategies 洪煌堯
    2004 台灣發明家與高職教師的對照:在動機、思考取向及環境機會方面 詹志禹
    2003-12 中國大陸大學生創新實踐基地之初探 周祝瑛
    2003-12 雙重障礙:從公共知識份子和女性大學教師的角色談起 周祝瑛
    2003-12 人權教育作為一種人權的辯證思考—兼論台灣人權教育的困境 馮朝霖
    2003-12 中學生網路成癮者人格特質之差異研究 余民寧
    2003-11 希望與參化—Freire教育美學推衍與補充之嘗試 馮朝霖
    2003-11 IRT測驗發展與應用探討 余民寧
    2003-11 2003年台灣地區大學生英語能力調查統計報告 余民寧
    2003-11 從教科書編審制度變遷軌跡管窺台灣教育改革的若干現象 王素云
    2003-11 青少年堅毅力及其相關因素之探討 王鍾和
    2003-11 青少年的自私行為及其相關背景因素之探討 王鍾和
    2003-10 如何增進臺灣高等教育競爭力 周祝瑛
    2003-10 台灣高等教育擴充與整併之探析 湯志民
    2003-06 The development of adults` beliefs and ideas about childrearing: Effects of experience with children 陳婉真
    2003-05 駱駝˙獅子與孩童—從尼采「精神三變說」論教育與文化關係 馮朝霖
    2003-05 Early recollections and youth’s outlook on the future 陳婉真
    2003-04 The team builder experience: The impact of a constructivist-learning environment on students’ ability to create high performance team 張奕華
    2003-01 台灣教育改革之研究 周祝瑛
    2003 學校舊建築物整修的思考與實務--以政治大學井塘樓為例 湯志民
    2003 台北市中小學無障礙校園環境之研究 湯志民

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