政大機構典藏-National Chengchi University Institutional Repository(NCCUR):
English  |  正體中文  |  简体中文  |  Post-Print筆數 : 27 |  全文筆數/總筆數 : 110658/141571 (78%)
造訪人次 : 47249217      線上人數 : 440
RC Version 6.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library IR team.
搜尋範圍 查詢小技巧：
  • 您可在西文檢索詞彙前後加上"雙引號"，以獲取較精準的檢索結果
  • 若欲以作者姓名搜尋，建議至進階搜尋限定作者欄位，可獲得較完整資料
    •  進階搜尋
    鄰近類別
    其他 [5/5]
    國科會研究計畫 [142/142]
    專書/專書篇章 [216/232]
    展演 [0/1]
    會議論文 [181/673]
    期刊論文 [548/604]
    校務發展計畫 [2/2]
    研究報告 [5/6]
    考古題 [143/143]
    資料庫 [14/14]

    類別統計

    近3年內發表的文件:33(6.67%)
    含全文筆數:490(98.99%)

    文件下載次數統計
    下載大於0次:457(93.27%)
    下載大於100次:410(83.67%)
    檔案下載總次數:2289798(73.06%)

    最後更新時間: 2024-06-07 15:39


    上傳排行

    資料載入中.....

    下載排行

    資料載入中.....

    RSS Feed RSS Feed
    跳至:
    或輸入年份:
    由新到舊排序 由最舊的開始

    顯示項目376-400 / 495. (共20頁)
    << < 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 > >>
    每頁顯示[10|25|50]項目

    日期題名作者
    2002 從傅柯的觀點析論愛德伍小說《使女的故事》中的權力流動 陳詩瑩; Shih-ying Chen
    2002 非典型原住民活力:傑偌維森諾<熱線療者>中的後印地安,喜劇與移動力 尤吟文; Yu, Ying-wen
    2002 透過文學教英語:從讀者反應層面探討文學作品在英語教學上之應用 胡碧桃; Hu Bee-tao
    2002 利用有創作力的問題促進第二語言的習得 徐麗琴; Hsu, Lee-Ching
    2002 高中閱讀教學--小組設計 陳惠秋; Chen, H. C. Cathy
    2002 米蘭‧昆德拉對抒情態度的分析：《生活在他方》 廖高成; Liao, Kao-Chen
    2002 由看圖說故事引導國中生短文寫作 江燕秋
    2002 The Study of Cooperative Learning in the EFL Conversation Classroom in Commercial Vocational High School 呂素卿; Lu Su-ching
    2002 Contrastive Rhetoric: A Study on Senior High School Students` Interlanguage in English Compositions 彭宜秝; Peng, Yi-li
    2002 跨越邊界：葛蒂瑪《吾兒故事》中的再現，顛覆及認同問題 陳麗如; Chen, Li-Ru
    2002 想我非洲的兄弟（們）：亞索傅格德《血結》劇中的認同與踰越 張源勤; Chang, Yuan-Chin
    2002 “鏡相詞序”的講授對台灣國中學生中文英譯的影響 翁祥景; Weng, Hsiang-Ching
    2002 高中生英文寫作中人稱代名詞使用分析 趙琪芬; Chao, Chi-Fen
    2002 漫步於空間稜鏡：論任碧蓮《典型美國人》與《希望樂土之夢娜》的空間辯證 馬立群; Ma, Li Chun
    2002 《密鎮》的時空型：時間、空間與人的形象 蔡仁傑; Tsai, Jen Chieh
    2002 以史碧娃克之解構、女性主義及後殖民論述看珍瑞絲之《寬闊馬藻海》 林迦瑩; Lin, Chia Ying
    2002 馬夏‧諾曼戲劇中的空間壓迫 黃仕宜; Huang, Shih Yi
    2001 吉爾勃‧卻斯特頓《布朗神父》中之弔詭 施雅格; Shih, Ya-Ge
    2001 以拉岡及文化的閱讀觀點解析詹姆士‧麥可白瑞德《水的顏色》中的認同追尋 江曉音; Jiang, Xiao-Yin
    2001 自我探尋的歷程：劉柏川《偶然成為亞裔人》中的多元文化觀 劉盈谷; Liu, Ying-Gu
    2001 英語外語教學課中的文化認知 余月妙; Yu, Yueh-Miaw
    2001 尤金‧尤涅斯科的「真相」：其評論文章及三部劇本的細讀分析 吳蕙糸; Wu, H. Ariel
    2001 以克漏字測驗為本探討EFL學生閱讀策略與語言能力之相關性 郭鴻淇; Kuo, Frank
    2001 高中學生議論文之主題發展 趙桂香; Chao, Kwei-Hsiang
    2001 九年一貫國中英語教學活動設計之研究 李小蘭; Lee, Hsiao-Lan

    顯示項目376-400 / 495. (共20頁)
    << < 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 > >>
    每頁顯示[10|25|50]項目

    著作權政策宣告 Copyright Announcement
    1.本網站之數位內容為國立政治大學所收錄之機構典藏，無償提供學術研究與公眾教育等公益性使用，惟仍請適度，合理使用本網站之內容，以尊重著作權人之權益。商業上之利用，則請先取得著作權人之授權。
    The digital content of this website is part of National Chengchi University Institutional Repository. It provides free access to academic research and public education for non-commercial use. Please utilize it in a proper and reasonable manner and respect the rights of copyright owners. For commercial use, please obtain authorization from the copyright owner in advance.

    2.本網站之製作，已盡力防止侵害著作權人之權益，如仍發現本網站之數位內容有侵害著作權人權益情事者，請權利人通知本網站維護人員(nccur@nccu.edu.tw)，維護人員將立即採取移除該數位著作等補救措施。
    NCCU Institutional Repository is made to protect the interests of copyright owners. If you believe that any material on the website infringes copyright, please contact our staff(nccur@nccu.edu.tw). We will remove the work from the repository and investigate your claim.
    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library IR team Copyright ©   - 回饋