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    2020 成為真正的Tao?Tao民族實驗教育高級中學發展之民族誌研究 李佳芯; Lee, Jia-Xin
    2020 「臺灣文壇上閃亮的恆星」琦君的創造力生命故事:以系統演化觀點分析 張菁育; Chang, Ching-Yu
    2020 國中生成長心向課程之學習效果暨成長心向路徑模式分析 丁毓珊; Ting, Yu-Shan
    2020 走一條不同的路:自學生的自學經驗與生涯抉擇之敘說研究 周皓偉; Chou, Hao-Wei
    2020 為台灣而教(TFT)教師培育計畫的實踐——批判的多元文化主義分析觀點 黄致瑋; Huang, Chih-Wei
    2020 英語系與非英語系國家高等教育課程國際化治理之比較—以美國與台灣之大學為例 林俐; Lin, Li
    2020 自閉症譜系障礙者藝術治療介入成效之單一個案後設分析 程家瑜; Cheng, Jia-Yu
    2020 學習科技研究之文獻計量分析 王泓琦; Wang, Hong-Qi
    2020 知識翻新反思活動對學生英文寫故事之影響 張雅玲; Chang, Ya-Ling
    2020 以DMIS模式探討境外生跨文化學習之研究—以兩所教育學院為例 胡馨文; Hu, Hsin-Wen
    2020 輔助國中生生涯探索之桌上遊戲設計 陳思諪; Chen, Ssu-Ting
    2020 畢業陸生的台灣留學經歷對其生活經驗影響之研究 任何; Ren, He
    2020 泛自閉症學生靈性教育之教學行動研究 李昱; Lee, Yu
    2020 高級中學校長正向領導、教師幸福感與學校效能關係之研究 楊雅婷; YANG, YA-TING
    2020 國民中學兼任行政職教師知覺組織公平、組織承諾與離職意圖之研究 陳麗英; Chen, Li-Ying
    2020 傅爾布萊特英語助理教師在臺灣之跨文化經驗與學習 紀博善; Albanese, Dale
    2020 教育創業家目的感之個案研究 黃映涵
    2020 心理學不同教學方法及課程內容對軍校生心理健康、軍校適應及學習動機之影響: 教學實踐取向研究 鍾成鴻; Jhong, Cheng-Hong
    2020 教師職涯發展抱負及專業發展動機之研究—以北京與台北為例 王鑫; WANG, XIN
    2020 臺灣公私立大學圖書館空間設計之研究 尹梓焜; Yin, Zi-Kun
    2020 國中校長空間領導、教師工作滿意度與學校效能關係之研究 馮佳怡; Feng, Chia-Yi
    2020 臺北市國民小學校長正向領導、學校組織健康與學校效能關係之研究 鍾德馨; Chung, Te-Hsin
    2020 高級中等學校畢業生初職薪資影響因素之研究 蔡孟愷; Tsai, Meng-Kai
    2020 故事結構法對國小一年級學童國語文領域學習成效之行動研究 蔡依潔; TSAI, YI-CHIEH
    2019 高中生音樂創造力及學習動機之教學研究 劉思遙; Liu, Si-Yao

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