English  |  正體中文  |  简体中文  |  Post-Print筆數 : 27 |  Items with full text/Total items : 110198/141123 (78%)
Visitors : 46866619      Online Users : 841
RC Version 6.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library IR team.
Scope Tips:
  • please add "double quotation mark" for query phrases to get precise results
  • please goto advance search for comprehansive author search
  • Adv. Search
    HomeLoginUploadHelpAboutAdminister Goto mobile version
    其他 [1/1]
    國科會研究計畫 [184/184]
    專書/專書篇章 [394/414]
    展演 [6/7]
    會議論文 [205/459]
    期刊論文 [1499/1833]
    校務發展計畫 [6/7]
    研究報告 [38/213]
    考古題 [74/74]

    Collection Statistics

    近3年內發表的文件:67(4.90%)
    含全文筆數:1343(98.32%)

    文件下載次數統計
    下載大於0次:1277(95.09%)
    下載大於100次:1216(90.54%)
    檔案下載總次數:4504783(68.73%)

    最後更新時間: 2024-05-22 21:57


    上傳排行

    資料載入中.....

    下載排行

    資料載入中.....

    RSS Feed RSS Feed

    跳至: [中文]   [數字0-9]   [ A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z ]
    請輸入前幾個字:   

    顯示項目1-50 / 1366. (共28頁)
    1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >>
    每頁顯示[10|25|50]項目

    日期題名作者
    2016 E. Morin複雜思想理論及其教育意涵之研究 洪崇淵; Hong, Chung Yaun
    2004 Fuzzy Partial Credit Scaling: Applying Fuzzy Set Theory to Scoring Rating Scales 游森期; Yu, Sen-Chi
    2017 Heathcote專家衣缽典範及其教育美學意涵探究 鄭黛瓊; Cheng, Tai Chiung
    2003 Jane R. Martin教育思想硏究-由分析哲學至女性主義的轉向 翁韻萍
    1994 LISREL-MANOVA 與傳統 MANOVA 的比較及模擬分析 劉子鍵; Liu, Tzu Chien
    2019 NGO自我評鑑個案研究-以中華民國童軍總會應用GSAT為例 蘇德祥; Su, Te-Hsiang
    2017 O2O教育模式應用於國中補校英語教學之個案研究 ─以教育部英語線上學習平臺為例 康佳鈴; Kang, Jia-Ling
    2006 Paulo Freire批判意識概念重建及其在社區大學實踐經驗之研究 李天健
    2012 Person-fit偵測作假之效用- 非參數試題反應理論的模擬與應用 許嘉家; Syu, Jia Jia
    1998 Rudolf Steiner幼兒教育思想之研究 王茜瑩; Wang Chien Ying
    2018 CB-SEM和PLS-SEM在估計交互作用效果之比較 李昭鋆; Lee, Chao-Yun
    2020 To stay or not to stay? 軍校生恆毅力概念建構研究 熊師瑤; Hsiung, Shih-Yao
    2016 Walter Benjamin救贖美學及其教育蘊意之研究──後人文境遇的靈光追尋 涂真瑜; Chen, Yu Tu
    2019 一位國小老師在混齡教育體制下的轉化歷程 羅德發; Loh, Teck-Huat
    2007 一位女性諮商師諮商性侵害加害人經驗之敘說研究 江淑娟; Chiang, Shu Chuan
    2008 一位明星高中成績低落學生自我認同歷程的敘事研究 楊貴雯; Yang, Quei Wen
    2023 一個偏遠地區國小女性代理教師適應歷程之研究 謝亞玲; Hsieh, Ya-Ling
    2008 一個經濟弱勢兒童學校生活經驗之研究 胡慧君
    2023 一所國民小學海洋教育校本課程個案研究 莊明浩; Chuang, Ming-Hao
    2012 一種青春,兩個世界:跨越教育體制畢業生之質性研究 謝雅君; Hsieh, Ya Chun
    2008 不同國高中班級組織型態、人格特質、壓力因應方式與大學生幸福感之研究 陳郁茜
    2014 不同年齡與線上閱讀經驗在線上閱讀歷程及教學策略之差異比較研究 李彥玫
    1988 不同性質類科高職女生性別角色與行為適應職業成熟關係之研究 李新鄉
    1988 不同性質類科高職女生性別角色與行為適應職業成熟關係之研究 李新鄉
    2007 不同教學介入對幼兒知識表徵的影響-以幼兒科學問題解決歷程為例 丘嘉慧; Chiu, Chia Hui
    2005 不同甄選情境中人格印象、能力評估、喜好程度及應對表現對口試成績的影響 袁明玉; Meng Gek WANG
    2024 不同社經地位國中學生的生涯限制信念與生涯統合狀態之研究 周穎琦; Chow, Ying-Chi
    2010 不同管教方式之父母比較行為對子女能力影響之研究 王正婷
    2008 不同電腦支援合作學習環境對師培生在教育理論、教師專業與教學實務等概念學習上之影響 詹雯靜; Chan, Wen Ching
    2018 中介效果的時序設計與因果推論 洪兆祥; Hung, Chao-Hsiang
    1991 中共師範教育改革之研究. (一九七八年-一九八九年) 顏慶祥
    1989 中共高等教育制度之研究 朴福仙
    1984 中共高等教育改革之研究( 一九七七∼一九八四) 周祝瑛; ZHOU, ZHU-YING
    1985 中共高等教育改革之研究. (一九七七年-一九八四年) 周祝瑛
    1995 中國先秦時期教育哲學體系之建立 李克寰; Li, Ke Huan
    2018 中國大陸中學校長科技領導現況及其案例分析之研究 許幸; Xu, Xing
    1991 中國大陸中等教育改革之研究 李德濬
    2002 中國大陸加入WTO之後對高等教育影響之研究─以上海為例 常志環
    1993 中國大陸大學成人教育之硏究 朴福仙
    2019 中國大陸學術不端個案研究:批判理論與後殖民理論視角 馬冀; Ma, Ji
    1996 中國大陸少數民族教育制度之研究-以吉林省延邊朝鮮族自治州與雲南省民族地區為例 金淑伊
    1995 中國大陸教育督導制度之研究 蔡炳坤
    1995 中國大陸農村民辦教師之研究 楊靜怡; Yang, Ching Yi
    2023 中國大陸、香港和臺灣遠距高等教育的比較研究—規範、品質保證及其對教學的影響 陳瑩; Chen, Ying
    1972 中國工業職業教育制度之研究 林榮模; Lin, Rong-Mu
    2011 中國教科書中品德教育內涵之分析-以中國初中公民類教科書為例 李佳珊; Lee, Chia Shan
    1987 中國歷代名碑帖之研究:書藝美之分析與在教學上應用 朴炳千
    1995 中央對台灣省各縣市國民教育經費補助公式之研究 洪世仰; Hong, Shi Yang
    2009 中央對地方政府特殊教育行政績效評鑑制度之研究 張金淑; Chang, Chin-Shu
    2023 中學專任輔導教師輔導自我效能對中學生生活適應之影響 劉科含; Liu, Ke-Han

    顯示項目1-50 / 1366. (共28頁)
    1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >>
    每頁顯示[10|25|50]項目

    著作權政策宣告 Copyright Announcement
    1.本網站之數位內容為國立政治大學所收錄之機構典藏,無償提供學術研究與公眾教育等公益性使用,惟仍請適度,合理使用本網站之內容,以尊重著作權人之權益。商業上之利用,則請先取得著作權人之授權。
    The digital content of this website is part of National Chengchi University Institutional Repository. It provides free access to academic research and public education for non-commercial use. Please utilize it in a proper and reasonable manner and respect the rights of copyright owners. For commercial use, please obtain authorization from the copyright owner in advance.

    2.本網站之製作,已盡力防止侵害著作權人之權益,如仍發現本網站之數位內容有侵害著作權人權益情事者,請權利人通知本網站維護人員(nccur@nccu.edu.tw),維護人員將立即採取移除該數位著作等補救措施。
    NCCU Institutional Repository is made to protect the interests of copyright owners. If you believe that any material on the website infringes copyright, please contact our staff(nccur@nccu.edu.tw). We will remove the work from the repository and investigate your claim.
    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library IR team Copyright ©   - 回饋