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    日期题名作者
    2011 台灣大學生英文議論文中人稱代名詞使用之功能分析 張銀玲; Chang, Yin Ling
    2011 隱喻及轉喻對英語為外語學習者之教學成效：以情緒語言為例 陳怡蓁; Chen, Yi Chen
    2011 英語學習動機模式之建立: 以台北市大一學生為例 林桂如; Lin, Gui Ru
    2011 城市漫遊:《阿卡迪亞》中的心理地圖 周羿含; Chou, I Han
    2011 從學生和老師的角度來探討台灣國中英語課室教學中動機策略的應用 陳純鈴; Chen, Chun Ling
    2011 重覆閱讀與非重覆閱讀對國小學童口語閱讀流暢度之效益研究 林虹伶; Lin, Hung Ling
    2011 引導式構思及配對構思對英語學習者口語表達之影響 黃竹欣; Huang, Chu Hsin
    2011 新北市高中英文教師教學專業能力指標建構之研究 馮文秀; Feng, Wen Hsiu
    2011 台灣EFL學生回應間接抱怨的研究 翁淑玟; Ang, Suwen
    2011 傅雷翻譯經驗所衍生的文學翻譯省思 阮若缺; Juan, Rachel
    2011 Learning Prepositions: A Corpus-based Study in Taiwan EFL Contexts. 鍾曉芳; Chung, Siaw-Fong
    2011 論西夏語動詞的態范疇 張珮琪
    2011 Issues and Negotiations of Taiwanese Students` Email Communication: Implications for Teaching Online L2 Writing Liu, Yichun; 劉怡君
    2011 Logical information processing of possibility and negation: Cases from Taiwanese Hakka Yeh, Chiou-Shing; Lai, Huei-Ling; 葉秋杏; 賴惠玲
    2011 COMMENTARIES ON THE RECENT AMENDMENT OF THE INSURANCE LAW OF THE PEOPLE`S REPUBLIC OF CHINA REGARDING INSURANCE CONTRACTS FROM THE PERSPECTIVE OF COMPARATIVE LAW Chang, Kaun-Chun; 張冠群
    2011 歐洲聯盟推動建構共同對外政策的發展與策略：兼論對台灣的影響與借鏡 張台麟
    2011 詩與真實 – 13世紀德語說唱詩人Bruder Wernher作品中「我」的角色研究 姚紹基
    2011 Absenting discipline: Constructivist approaches in online learning 陳彩虹; Chen, Rainbow Tsai-Hung; Bennett, Karl Maton &
    2011 Engineering the Alien, or Let’s Learn English 莉托斯卡; Mariia Litovskaia
    2011 碩士班-英文所 100年 英文所
    2011 碩士班-日文所 100年 日文所
    2011 碩士班-語言學研究所 100年 語言學研究所
    2011 碩士班-斯語所 100年 斯語所
    2011 碩士班-英文 共同考科 100年 共同考科, 英文
    2011 博士班-英文所 100年 英文所

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